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Educación en la época colonial

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À propos de cette activité

Quiz sobre educación colonial

Créé par

Lisbeth Huayamave
Lisbeth Huayamave
Ecuador

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Educación en la época colonialVersion en ligne

Quiz sobre educación colonial

par Lisbeth Huayamave
1

¿Quién tenía acceso principal a la educación durante la época colonial en América?

2

¿Qué institución educativa universitaria temprana se fundó en la Nueva España en 1525?

3

¿Qué materia era central en la educación clerical de la época colonial?

4

¿Qué grupo social tuvo menos acceso a la educación formal?

5

¿Qué método educativo fue común para la población indígena en misiones?

6

¿Qué papel jugaba la imprenta en la educación colonial?

7

¿Qué tipo de currículum era común en los colegios religiosos?

8

¿Qué idioma era fundamental en la educación superior colonial?

9

¿Qué institución era clave para la educación femenina en algunos lugares?

10

¿Qué describe mejor la educación de elites criollas en la colonia?

Explicación

La educación formal estuvo dominada por la Iglesia y las élites; campesinos y artesanos tenían acceso muy limitado.

La Universidad de México (primeros estudios superiores en Nueva España) antecede a la actual UNAM; San Marcos es Lima, Salamanca en España, Lima no fue la de México.

La teología y la catequesis eran fundamentales en la educación eclesiástica; otras materias ganaron importancia posteriormente.

La educación formal estuvo sesgada hacia la élite; los indígenas y mestizos con menor recursos tuvieron muy limitado acceso.

En misiones, la prioridad era la catequesis y la conversión religiosa, con enseñanza básica.

La imprenta permitió difundir textos religiosos y catequéticos, aumentando la alfabetización religiosa.

Los colegios religiosos combinaban artes liberales con teología; ciencias modernas y deporte no eran centrales.

El latín era la lengua de estudio en universidades y colegiados europeos y criollos.

La educación de mujeres se centraba en conventos y CC religiosas; acceso universitario era limitado.

Las elites se preparaban para cargos eclesiásticos y administrativos, con énfasis en artes y teología.

 
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