Salta por las Herramientas Multimedia Interactivas

Froggy Jumps

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Objetivo

Identificar los conceptos fundamentales relacionados con las herramientas multimedia interactivas y su aplicación educativa.

Créé par

Camilo Vesga

Mexico

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Froggy Jumps Salta por las Herramientas Multimedia InteractivasVersion en ligne Objetivo Identificar los conceptos fundamentales relacionados con las herramientas multimedia interactivas y su aplicación educativa. par Camilo Vesga 1 Presento información de manera secuencial sobre un tema específico. a Simulador b Tutorial c Base de datos 2 Permito aprender mediante la exploración de situaciones similares a la realidad. a Ejercitador b Simulador c Vídeo 3 Mi función principal es reforzar conocimientos mediante actividades prácticas. a Tutorial b Ejercitador c Enciclopedia digital 4 Integro texto, imágenes, sonido y video en un mismo entorno. a Foro virtual b Red social c Multimedia interactiva 5 Permito que el usuario tome decisiones y participe activamente. ¿Qué característica represento? a Interactividad b Evaluación c Observación 6 Soy un recurso utilizado para apoyar la enseñanza mediante imágenes en movimiento y audio. a Simulador b Video c Gráfico 7 Ayudo a comunicar ideas y favorecer el aprendizaje visual. ¿Qué elemento multimedia soy? a Fotografía b Sonido c Interactividad 8 Contribuyo a captar la atención y hacer más comprensible la información. ¿Qué elemento multimedia soy? a Sonido b Hipervínculo c Tutorial 9 Mi objetivo es combinar educación y entretenimiento para facilitar el aprendizaje. ¿Qué tipo de recurso soy? a Juego educativo b Base de datos c Procesador de texto 10 Mi objetivo es combinar educación y entretenimiento para facilitar el aprendizaje. ¿Qué tipo de recurso soy? a Memorización mecánica b Aprendizaje autónomo c Repetición pasiva

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Camilo Vesga

Presento información de manera secuencial sobre un tema específico.

Permito aprender mediante la exploración de situaciones similares a la realidad.

Mi función principal es reforzar conocimientos mediante actividades prácticas.

Integro texto, imágenes, sonido y video en un mismo entorno.

Permito que el usuario tome decisiones y participe activamente. ¿Qué característica represento?

Soy un recurso utilizado para apoyar la enseñanza mediante imágenes en movimiento y audio.

Ayudo a comunicar ideas y favorecer el aprendizaje visual. ¿Qué elemento multimedia soy?

Contribuyo a captar la atención y hacer más comprensible la información. ¿Qué elemento multimedia soy?

Mi objetivo es combinar educación y entretenimiento para facilitar el aprendizaje. ¿Qué tipo de recurso soy?

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