Laberinto de Modelos Pedagógicos

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Ayuda al personaje eligiendo el modelo correcto.

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Paula Leon

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Paula Leon 28 Mai 2026	% 100	05:28
2	Yaya 28 Mai 2026	% 87	02:59
3	LUNA YUSSELY GOMEZ CORREDOR 28 Mai 2026	% 67	03:16

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Laberinto de Modelos Pedagógicos


Laberinto de Modelos PedagógicosVersion en ligne Ayuda al personaje eligiendo el modelo correcto. par Paula Leon 1 ¿Qué modelo promueve el refuerzo y estímulos para favorecer la conducta deseada? a Cognitivismo b Aprendizaje basado en proyectos c Conductismo d Constructivismo 2 En este enfoque el aprendizaje es constructivo a partir de ideas previas y la interacción. a Constructivismo b Conductismo c Aprendizaje por descubrimiento d Montessori 3 Este enfoque enfatiza la internalización de herramientas culturales a través de la interacción social. a Constructivismo sociocultural b Cognitivismo c Montessori d Conductismo 4 Modelo centrado en el aprendizaje significativo, que conecta lo nuevo con lo ya conocido. a Conductismo b Cognitivismo c Aprendizaje significativo d Aprendizaje basado en proyectos 5 El aprendizaje basado en proyectos se centra en resolver tareas reales a lo largo del tiempo. a Aprendizaje basado en proyectos b Waldorf c Aprendizaje por descubrimiento d Montessori 6 Enfoque educativo que fomenta la autonomía y el uso de materiales autocorregibles desde la infancia. a Waldorf b Constructivismo c Cognitivismo d Montessori 7 Pedagogía que prioriza el desarrollo de la imaginación, artes y ritmos en la rutina diaria. a Constructivismo b Waldorf c Montessori d Cognitivismo 8 Metodología que propone aprender a través de resolver problemas en contextos múltiples. a Aprendizaje basado en problemas b Aprendizaje significativo c Aprendizaje por proyectos d Montessori 9 Enfoque que promueve el descubrimiento guiado para construir conocimiento por ensayo y error. a Cognitivismo b Aprendizaje por descubrimiento c Constructivismo d Conductismo 10 Enseñar con énfasis en competencias y resultados de aprendizaje medibles. a Aprendizaje por competencias b Cognitivismo c Constructivismo d Conductismo 11 Pregunta 1: Sobre la Pedagogeda Tradicional Pregunta: En este modelo, el docente es el centro del proceso, el estudiante es un receptor pasivo y se prioriza la memorizacif3n y la disciplina redgida. a Tecnologeda Educativa b Escuela Nueva c Pedagogeda Tradicional. 12 Pregunta 2: Sobre la Escuela Nueva Pregunta: Propone que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje, aprendiendo a trave9s de la accif3n, la experiencia directa y el intere9s natural. a Escuela Nueva. b Pedagogeda Tradicional c Teopedagogeda 13 Pregunta 3: Sobre la Tecnologeda Educativa Pregunta: Se centra en la autoeducacif3n, la eficiencia del proceso de ensef1anza, el uso de estedmulos, el disef1o instruccional y la incorporacif3n de medios tecnolf3gicos en el aula. a Escuela de Desarrollo Integral b Escuela Nueva c Tecnologeda Educativa. 14 Pregunta 4: Sobre la Escuela de Desarrollo Integral Pregunta: Busca la formacif3n holedstica (completa) del ser humano, articulando lo cognitivo (la mente), lo afectivo (los sentimientos) y lo social, promoviendo un aprendizaje significativo. a Pedagogeda Tradicional b Tecnologeda Educativa c Escuela de Desarrollo Integral. 15 Pregunta 5: Sobre la Teopedagogeda Pregunta: Integra la dimensif3n espiritual y los principios de la fe en el quehacer educativo, buscando conectar el conocimiento cientedfico con la trascendencia. a Teopedagogeda. b Escuela Nueva c Escuela de Desarrollo Integral Explicación 1 El conductismo se basa en respuestas observables y refuerzo externo. 2 Se enfatiza la construcción de conocimiento mediante experiencias previas y socialización. 3 Se centra en la mediación cultural y el aprendizaje social. 4 Proporciona relevancia personal para que el alumno integre ideas nuevas. 5 El proyecto guía el aprendizaje a través de una tarea compleja. 6 La educación Montessori utiliza materiales concretos y libertad guiada. 7 Waldorf enfatiza el desarrollo integral y expresiones artísticas. 8 El ABP sitúa al estudiante ante situaciones problemáticas reales. 9 Se favorece la exploración y la autoasignación de significados. 10 Se orienta a resultados prácticos y evaluables.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Paula Leon

¿Qué modelo promueve el refuerzo y estímulos para favorecer la conducta deseada?

En este enfoque el aprendizaje es constructivo a partir de ideas previas y la interacción.

Este enfoque enfatiza la internalización de herramientas culturales a través de la interacción social.

Modelo centrado en el aprendizaje significativo, que conecta lo nuevo con lo ya conocido.

El aprendizaje basado en proyectos se centra en resolver tareas reales a lo largo del tiempo.

Enfoque educativo que fomenta la autonomía y el uso de materiales autocorregibles desde la infancia.

Pedagogía que prioriza el desarrollo de la imaginación, artes y ritmos en la rutina diaria.

Metodología que propone aprender a través de resolver problemas en contextos múltiples.

Enfoque que promueve el descubrimiento guiado para construir conocimiento por ensayo y error.

Enseñar con énfasis en competencias y resultados de aprendizaje medibles.

Pregunta 1: Sobre la Pedagogeda Tradicional Pregunta: En este modelo, el docente es el centro del proceso, el estudiante es un receptor pasivo y se prioriza la memorizacif3n y la disciplina redgida.

Pregunta 2: Sobre la Escuela Nueva Pregunta: Propone que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje, aprendiendo a trave9s de la accif3n, la experiencia directa y el intere9s natural.

Pregunta 3: Sobre la Tecnologeda Educativa Pregunta: Se centra en la autoeducacif3n, la eficiencia del proceso de ensef1anza, el uso de estedmulos, el disef1o instruccional y la incorporacif3n de medios tecnolf3gicos en el aula.

Pregunta 4: Sobre la Escuela de Desarrollo Integral Pregunta: Busca la formacif3n holedstica (completa) del ser humano, articulando lo cognitivo (la mente), lo afectivo (los sentimientos) y lo social, promoviendo un aprendizaje significativo.

Pregunta 5: Sobre la Teopedagogeda Pregunta: Integra la dimensif3n espiritual y los principios de la fe en el quehacer educativo, buscando conectar el conocimiento cientedfico con la trascendencia.

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