INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: ENFOQUES Y TÉCNICAS

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jaime

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1	Kevin Zambrano 28 Mai 2026	% 100	03:19

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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: ENFOQUES Y TÉCNICAS


INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: ENFOQUES Y TÉCNICASVersion en ligne Resuelva la siguiente evaluación par jaime 1 ¿Qué se entiende por investigación educativa cuantitativa? a Análisis de datos numéricos para identificar patrones b Análisis de documentos sin datos numéricos c Observación de comportamientos sin números d Estudio de experiencias y contextos mediante textos 2 ¿Qué caracteriza a la investigación cualitativa? a Se basa solo en encuestas cerradas b Utiliza exclusivamente experimentos cuantitativos c Se centra en pruebas estandarizadas de causa d Explora experiencias y contextos con entrevistas y observación 3 ¿Qué tipo de estudio combina métodos cualitativos y cuantitativos? a Experimental b Transversal c Mixto d Descriptivo 4 ¿Qué es una observación cualitativa? a Análisis de grandes bases de datos b Recolección de datos en contexto, con énfasis en lo no verbal c Recolección de datos numéricos exclusivamente d Medición de variables con escalas de intervalo 5 ¿Cuál es una fortaleza de la observación? a Eliminar sesgos del investigador b Controlar variables experimentalmente c Captar comportamientos en contexto d Generar grandes muestras rápidamente 6 ¿Qué es una encuesta ? a Observación sistemática en aula b Experimento controlado en laboratorio c Análisis documental de textos d Técnica de recolección con preguntas estructuradas 7 ¿Qué tipo de escala mide categorías sin orden intrínseco? a Escala nominal b Intervalo c Razón d Ordinal 8 ¿Qué es Triangulación en investigación educativa? a Eliminar la revisión ética b Uso de múltiples métodos para validar hallazgos c Aislar una sola técnica de recolección d Usar solo métodos cualitativos 9 ¿Qué describe un “estudio de casos” en educación? a Prueba de hipótesis con manipulación de variables b Resumen de literatura sin datos propios c Encuesta a toda la población d Análisis profundo de un fenómeno o grupo específico 10 ¿Qué busca la ética en herramientas digitales de investigación? a Reducción de costos de investigación b Solo eficiencia de datos c Publicación rápida de resultados d Consentimiento informado y privacidad 11 ¿Qué principios éticos fundamentales se mencionan? a Ocultamiento de métodos b Transparencia y reproducibilidad c No divulgar datos d Protección de intereses del investigador 12 ¿Qué modalidad educativa usa aprendizaje 100% online? a Inversión (Flipped) b Presencial c Virtual d Blended Learning 13 ¿Qué modelo mezcla presencial y online para la educación? a Mobile Learning b Gamificación c Blended Learning d Inversa (Flipped) 14 ¿Qué tendencia educativa promueve aprender en casa y discutir en clase? a Virtuales b Semipresenciales c Presenciales d Invertidas (Flipped) 15 ¿Qué es una observación estructurada? a Observación sin guía b Experimentación en laboratorio c Entrevista estructurada d Observación guiada por criterios predefinidos 16 ¿Qué tipo de investigación evalúa relaciones entre variables sin manipularlas? a Descriptivo b Estudio de caso c Correlacional d Experimental 17 ¿Qué concepto mide si los datos tienen cero absoluto real? a Escala de Razón b Escala Ordinal c Escala de Intervalo d Escala Nominal 18 ¿Qué es la observación participante? a Es lo mismo que entrevista b El observador permanece ajeno c El observador se integra al grupo d Se realiza solo con grabaciones 19 ¿Qué tema aborda a ética digital? a Protección de datos y sesgos algorítmicos b Ningún problema ético c Solo permisos de publicación d Tecnologías sin límites 20 ¿Qué concepto describe la observación como técnica cualitativa? a Recopilación directa en contexto b Cálculos estadísticos c Muestreo aleatorio d Experimentos controlados Explicación 1 Se apoya en datos numéricos para generalizar, a diferencia de cualitativa. 2 Describe en profundidad historias y contextos, no solo números. 3 Los enfoques mixtos integran ambos. 4 Se centra en el contexto y gestos, no en números. 5 Permite ver lo que las personas hacen en su ambiente. 6 Las encuestas son instrumentos estructurados para obtener datos. 7 Nominal es clasificación sin jerarquía. 8 Combina enfoques para mayor validez. 9 Enfoca en detalles de un caso concreto. 10 Protege derechos y datos personales. 11 Documentar métodos para verificar resultados. 12 En virtual, el aprendizaje es completamente online. 13 Combina lo mejor de ambos mundos. 14 El estudio teórico se realiza fuera, la práctica en clase. 15 Se siguen guías para registrar datos específicos. 16 Buscan asociaciones entre variables. 17 Razón incluye cero real. 18 Participa para entender mejor el contexto. 19 Se discuten privacidad y sesgos. 20 Se obtiene información en el entorno natural.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué se entiende por investigación educativa cuantitativa?

¿Qué caracteriza a la investigación cualitativa?

¿Qué tipo de estudio combina métodos cualitativos y cuantitativos?

¿Qué es una observación cualitativa?

¿Cuál es una fortaleza de la observación?

¿Qué es una encuesta ?

¿Qué tipo de escala mide categorías sin orden intrínseco?

¿Qué es Triangulación en investigación educativa?

¿Qué describe un “estudio de casos” en educación?

¿Qué busca la ética en herramientas digitales de investigación?

¿Qué principios éticos fundamentales se mencionan?

¿Qué modalidad educativa usa aprendizaje 100% online?

¿Qué modelo mezcla presencial y online para la educación?

¿Qué tendencia educativa promueve aprender en casa y discutir en clase?

¿Qué es una observación estructurada?

¿Qué tipo de investigación evalúa relaciones entre variables sin manipularlas?

¿Qué concepto mide si los datos tienen cero absoluto real?

¿Qué es la observación participante?

¿Qué tema aborda a ética digital?

¿Qué concepto describe la observación como técnica cualitativa?

Explicación