EVALUACIÓN "PROYECTO DE VIDA" 3°

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Es una evaluación para alumnos de tercer grado de secundaria que pertenecen al servicio de USAER

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ELIZABETH GUADALUPE RESENDIZ BARRERA

Mexico

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EVALUACIÓN "PROYECTO DE VIDA" 3°


EVALUACIÓN "PROYECTO DE VIDA" 3°Version en ligne Es una evaluación para alumnos de tercer grado de secundaria que pertenecen al servicio de USAER par ELIZABETH GUADALUPE RESENDIZ BARRERA 1 ¿Por qué es importante conocer nuestras habilidades, gustos y emociones? a Porque ayuda a comprender quiénes somos y qué queremos lograr en el futuro. b b) Porque solamente sirve para obtener una calificación escolar. c c) Porque permite copiar las metas de otras personas. d d) Porque evita convivir con otras personas. 2 ¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a reconocer fortalezas personales? a Pensar en las actividades que disfrutamos y realizamos con mayor facilidad. b Compararnos constantemente con otras personas. c Ignorar las cosas que hacemos bien. d Evitar participar en actividades escolares o familiares. 3 Cuando una persona expresa sus emociones de manera adecuada: a Puede comunicar cómo se siente y mejorar la convivencia con otras personas. b Siempre obtiene todo lo que quiere. c Ya no necesita apoyo de nadie. d Evita resolver problemas personales. 4 Reconocer quién soy también implica: a Identificar intereses, metas, habilidades y aspectos que necesito mejorar. b Pensar solamente en los errores personales. c Hacer únicamente lo que otras personas deciden. d Evitar reflexionar sobre el futuro. 5 El propósito principal de elaborar un Vision Board es: a Representar metas, sueños e intereses personales mediante imágenes o palabras. b Realizar un dibujo sin relación con el futuro c Copiar las metas de compañeros y compañeras d Decorar una hoja sin reflexionar sobre objetivos personales. 6 ¿Qué tipo de información puede incluirse en un Vision Board? a Actividades, metas, profesiones, gustos y sueños importantes para la persona. b Únicamente tareas escolares y reglas del salón. c Solamente imágenes elegidas por otras personas. d Información que no tenga relación con el futuro. 7 Pensar en el futuro ayuda a: a Organizar metas y tomar mejores decisiones personales. b Evitar responsabilidades y compromisos. c Depender totalmente de otras personas. d Ignorar intereses y capacidades personales. 8 Cuando una persona comparte las metas de su Vision Board: a Fortalece la confianza y la expresión de ideas personales. b Demuestra que no puede tomar decisiones propias. c Evita comunicarse con otras personas. d Cambia automáticamente todas sus metas. 9 Una meta SMART se caracteriza por: a Ser clara, organizada y posible de lograr en determinado tiempo. b Ser imposible de alcanzar y difícil de entender. c Cambiar todos los días sin propósito definido. d No requerir esfuerzo ni compromiso. 10 ¿Por qué es importante establecer pasos para lograr una meta? a Porque facilita organizar acciones y dar seguimiento a los avances. b Porque evita pensar en responsabilidades personales. c Porque las metas se logran sin realizar ningún esfuerzo. d Porque otras personas deben cumplir la meta por nosotros. 11 ¿Cuál es un ejemplo de una meta bien planteada? a “Quiero mejorar mi asistencia escolar durante este semestre.” b “No sé qué quiero hacer y no pienso intentarlo.” c “Quiero lograr algo algún día, pero sin esfuerzo.” d “Esperaré a que alguien más resuelva mis metas.” 12 Construir un proyecto de vida permite: a Reflexionar sobre metas personales, intereses y decisiones para el futuro. b Evitar pensar en responsabilidades personales. c Copiar completamente las decisiones de otras personas. d Ignorar habilidades y capacidades personales. 13 Participar en actividades sobre proyecto de vida favorece: a El autoconocimiento, la toma de decisiones y la planeación de metas. b La falta de interés por el futuro personal. c La dependencia total de otras personas para decidir. d La ausencia de metas personales. 14 Cuando una persona identifica áreas de oportunidad: a Puede reconocer aspectos que necesita fortalecer para seguir aprendiendo. b Significa que no tiene capacidades. c Debe dejar de intentar nuevas actividades. d No puede alcanzar metas personales.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par ELIZABETH GUADALUPE RESENDIZ BARRERA

¿Por qué es importante conocer nuestras habilidades, gustos y emociones?

¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a reconocer fortalezas personales?

Cuando una persona expresa sus emociones de manera adecuada:

Reconocer quién soy también implica:

El propósito principal de elaborar un Vision Board es:

¿Qué tipo de información puede incluirse en un Vision Board?

Pensar en el futuro ayuda a:

Cuando una persona comparte las metas de su Vision Board:

Una meta SMART se caracteriza por:

¿Por qué es importante establecer pasos para lograr una meta?

¿Cuál es un ejemplo de una meta bien planteada?

Construir un proyecto de vida permite:

Participar en actividades sobre proyecto de vida favorece:

Cuando una persona identifica áreas de oportunidad: