Prevención: sustancias psicoactivas

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Cuestionario educativo

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Stefania Ortiz Sanchez

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Stefa 29 Mai 2026	% 100	06:19
2	Tania 29 Mai 2026	% 70	16:43

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Prevención: sustancias psicoactivas


Froggy Jumps Prevención: sustancias psicoactivasVersion en ligne Cuestionario educativo par Stefania Ortiz Sanchez 1 ¿Qué es una sustancia psicoactiva (SPA)? a Cualquier medicamento recetado por un médico para el dolor físico. b Es una sustancia c Sustancias con componentes químicos que son ilegales y se venden en las calles. 2 El alcohol y el tabaco son sustancias que socialmente se consumen con frecuencia. Legalmente, ¿cómo se clasifican? a Sustancias psicoactivas ilegales. b Suplementos alimenticios para adultos. c Sustancias psicoactivas legales. 3 Existe el mito de que "probar una sustancia una sola vez no genera riesgos". Desde el punto de vista psicosocial, ¿cuál es el riesgo real del primer consumo o experimentación? a Ninguno, el cuerpo elimina las toxinas de inmediato en todos los casos. b Solo hay riesgo si la persona consume la sustancia con el estómago vacío. c Estigmatización y problemas escolares 4 ¿A qué se refiere el término "tolerancia" en el contexto del consumo de sustancias? a A la capacidad de respetar a las personas que deciden consumir. b A la resistencia del entorno escolar para aceptar charlas de prevención. c Al proceso de adaptación a la sustancia 5 Cuando una persona experimenta malestar físico y psicológico intenso (ansiedad, sudoración, temblores) al suspender o reducir el consumo de una sustancia que usaba con frecuencia, está presentando: a Un ataque de pánico aislado. b Síndrome de abstinencia. c Efecto placebo. 6 ¿Cuál de los siguientes factores se considera un "factor protector" frente al riesgo de consumo de SPA en la adolescencia? a Una red de apoyo sociofamiliar sólida, comunicación asertiva y un proyecto de vida estructurado. b La normalización del consumo de alcohol en las celebraciones del hogar. c l aislamiento social y la evitación del diálogo con los docentes. 7 El mito "el alcohol te hace andar más alegre y con más energía" oculta la realidad de su efecto en el organismo. Científicamente, ¿qué efecto genera el alcohol en el sistema nervioso? a Es un estimulante puro que acelera las funciones cerebrales. b Es un depresor del sistema nervioso central que adormece las funciones cerebrales y el autocontrol. c Funciona como un energizante natural de corta duración. 8 En el marco del aula de clase, si un compañero o compañera manifiesta cambios drásticos de humor, aislamiento, descuido en su apariencia y baja académica repentina, la acción preventiva más asertiva es: a Ignorar la situación para respetar la privacidad del compañero. b Confrontarlo públicamente en el salón de clase para que admita lo que le pasa. c Informar de manera confidencial y docente orientador o al profesional de apoyo psicosocial 9 ¿Por qué el diseño de un "Proyecto de Vida" claro y con metas a corto, mediano y largo plazo es una herramienta clave en la prevención del consumo de SPA? a Porque es un requisito obligatorio. b Porque fortalece la toma de decisiones y enfoca al estudiante en metas individuales. c Porque garantiza que el estudiante nunca experimente emociones de tristeza o frustración. 10 La presión de grupo es uno de los principales factores de riesgo relacionales en la adolescencia. ¿Cuál es la mejor habilidad social para hacerle frente? a Ignorar el problema b La agresividad, para demostrar superioridad ante los demás compañeros. c La asertividad,que permite expresar el criterio propio, decir "no"con firmeza y mantener los límites

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Prevención: sustancias psicoactivasVersion en ligne

par Stefania Ortiz Sanchez

¿Qué es una sustancia psicoactiva (SPA)?

El alcohol y el tabaco son sustancias que socialmente se consumen con frecuencia. Legalmente, ¿cómo se clasifican?

Existe el mito de que "probar una sustancia una sola vez no genera riesgos". Desde el punto de vista psicosocial, ¿cuál es el riesgo real del primer consumo o experimentación?

¿A qué se refiere el término "tolerancia" en el contexto del consumo de sustancias?

Cuando una persona experimenta malestar físico y psicológico intenso (ansiedad, sudoración, temblores) al suspender o reducir el consumo de una sustancia que usaba con frecuencia, está presentando:

¿Cuál de los siguientes factores se considera un "factor protector" frente al riesgo de consumo de SPA en la adolescencia?

El mito "el alcohol te hace andar más alegre y con más energía" oculta la realidad de su efecto en el organismo. Científicamente, ¿qué efecto genera el alcohol en el sistema nervioso?

En el marco del aula de clase, si un compañero o compañera manifiesta cambios drásticos de humor, aislamiento, descuido en su apariencia y baja académica repentina, la acción preventiva más asertiva es:

¿Por qué el diseño de un "Proyecto de Vida" claro y con metas a corto, mediano y largo plazo es una herramienta clave en la prevención del consumo de SPA?

La presión de grupo es uno de los principales factores de riesgo relacionales en la adolescencia. ¿Cuál es la mejor habilidad social para hacerle frente?