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À propos de cette activité

Conecta habilidades y saberes en un marco curricular.

Créé par

MIGUEL TRAVEZAÑO SANTOS
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Peru

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ARTICULACION DE COMPETENCIAS
 

ARTICULACION DE COMPETENCIASVersion en ligne

Conecta habilidades y saberes en un marco curricular.

par MIGUEL TRAVEZAÑO SANTOS
1

¿Qué es la articulación de competencias?

La articulación de competencias es conectar saberes, habilidades y actitudes a lo largo del currículo, buscando resultados de aprendizaje consistentes y significativos para el estudiante.

2

Componentes clave

Se integran conocimiento, habilidades prácticas, destrezas cognitivas y disposiciones afectivas. Cada componente debe apoyar el logro de las competencias centrales del área.

3

Niveles de concreción

Se define en qué grado se espera demostrar cada competencia: explícito en contenidos, procesos y productos, con evidencias observables y evaluables.

4

Alineación curricular

Las competencias deben estar alineadas entre objetivos de curso, actividades de aprendizaje y criterios de evaluación para evitar lagunas.

5

Rol de las evaluaciones

Las evaluaciones deben medir resultados integrados, no solo conocimientos aislados; combinan pruebas, tareas y rúbricas de desempeño.

6

Diseño de experiencias

Propuestas didácticas deben facilitar la progresión: desde prácticas básicas hasta problemas complejos que exijan aplicación real de la competencia.

7

Transversalidad

Las competencias deben atravesar áreas y contextos, promoviendo transferencias entre distintas situaciones y realidades del alumnado.

8

Ejemplos prácticos

En matemáticas, por ejemplo, una competencia podría ser justificar soluciones, utilizando razonamiento lógico, modelos y comunicación clara.

9

Desafíos comunes

La heterogeneidad, la evaluación auténtica y la coordinación entre docentes pueden dificultar la articulación efectiva de competencias.

10

Beneficios para el aprendizaje

Conectar competencias fortalece la motivación, facilita la transferencia de conocimientos y mejora la toma de decisiones en contextos reales.
 
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