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Froggy Jumps

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Modelo de permanencia estudiantil

Créé par

Camilo Reyes

Colombia

Ce jeu est une version de

Diseño Universal de Aprendizaje

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Froggy Jumps CONECTANDOVersion en ligne Modelo de permanencia estudiantil par Camilo Reyes 1 El/la estudiante no entiende cómo usar las plataformas institucionales y empieza a sentirse frustrado/a. ¿Cuál sería la acción MÁS adecuada desde una cultura de permanencia? a Decirle que con el tiempo aprenderá. b Remitirlo/a a Bienestar Universitario para que le den clases de Timonel. c Escuchar su dificultad y orientarlo/a paso a paso sobre dónde encontrar apoyo. 2 El/la estudiante siente que “la universidad no es para el/ella” porque no logra adaptarse rápidamente. ¿Qué factor de riesgo para la deserción se evidencia principalmente? a Factor disciplinario. b Factor psicosocial y de adaptación. c Factor técnologico únicamente. 3 ¿Cuál de las siguientes personas podría impactar positivamente la experiencia del estudiante? a El profesor enlace de la facultad. b Cualquier persona que interactúe con el/ella dentro de la universidad. c El psicologo de ATENEA en Bienestar Universitario. 4 El/la estudiante empieza a faltar a clases porque siente miedo de participar en ellas. ¿Qué acción de apoyo favorecería más su permanencia? a Generar un ambiente seguro y cercano donde pueda expresarse sin temor y pedir ayuda. b Pegarle un "jalon de orejas" y que siga adelante que la Universidad le forma el caracter. c Reducirle automáticamente las exigencias académicas y que entregue trabajos cuando pueda. 5 ¿Cuál de las siguientes acciones fortalece más el sentido de pertenencia de un estudiante nuevo? a Entregar el reglamento estudiantil en las inducciones. b Hacer seguimiento, tener cercania y mostrar disponibilidad para orientarlo/a cuando requiera algo. c Asegurarnos de que los momentos evaluativos los entregue todos. 6 El equipo debe escoger la mejor definición de “permanencia estudiantil”. a Evitar que el estudiante cancele materias. b Garantizar que el estudiante nunca tenga dificultades. c Acompañar al estudiante para que logre adaptarse, avanzar y graduarse oportunamente.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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El/la estudiante no entiende cómo usar las plataformas institucionales y empieza a sentirse frustrado/a. ¿Cuál sería la acción MÁS adecuada desde una cultura de permanencia?

El/la estudiante siente que “la universidad no es para el/ella” porque no logra adaptarse rápidamente. ¿Qué factor de riesgo para la deserción se evidencia principalmente?

¿Cuál de las siguientes personas podría impactar positivamente la experiencia del estudiante?

El/la estudiante empieza a faltar a clases porque siente miedo de participar en ellas. ¿Qué acción de apoyo favorecería más su permanencia?

¿Cuál de las siguientes acciones fortalece más el sentido de pertenencia de un estudiante nuevo?

El equipo debe escoger la mejor definición de “permanencia estudiantil”.