Evolución un 1

Froggy Jumps

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Evolución unidad1

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Paolufra Lucero

Argentina

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Olivia Parra 2 Juin 2026	% 90	11:43
2	Sofi 2 Juin 2026	% 70	07:16
3	Jesus lazo 2 Juin 2026	% 70	11:43
4	Melo 2 Juin 2026	% 60	07:16
5	Rodolfo 2 Juin 2026	% 60	07:16
6	Brisa 2 Juin 2026	% 60	07:16
7	zaira espinola 2 Juin 2026	% 50	07:16
8	neymar 2 Juin 2026	% 50	11:43
9	Lourdes 2 Juin 2026	% 40	07:16

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Froggy Jumps Evolución un 1Version en ligne Evolución unidad1 par Paolufra Lucero 1 Un cardumen de peces que nada en un río patagónico pertenece al nivel de: a Población b Comunidad c Ecosistema 2 ¿Por qué el registro fósil se considera "incompleto"? a Porque no todos los restos fosilizan b Porque los científicos todavía no buscaron en todos los continentes. c Porque los fósiles se destruyen al entrar en contacto con el oxígeno actual. 3 ¿Cuál es el requisito fundamental de la "Especie Biológica"? a Que vivan exactamente en la misma región geográfica. b Que tengan un aspecto físico idéntico. c Que puedan reproducirse entre sí y dejar descendencia fértil. 4 ¿Qué es una propiedad emergente? a Una característica nueva que surge al interactuar los componentes de un nivel inferior. b Un órgano que aparece de golpe en el desarrollo embrionario. c La capacidad de un ser vivo de salir a la superficie del agua. 5 El concepto de "Anestro Común" en la evolución se relaciona con la idea de que: a Todas las especies actuales surgieron de forma independiente y fija. b Los seres vivos comparten un origen o tronco evolutivo unificado en el pasado. c Cada ecosistema genera sus propios animales de la nada. 6 El nivel macrocosmos incluye estructuras de gran complejidad como: a Las partículas subatómicas y los átomos. b Los ecosistemas, la biosfera y la ecósfera. c Las células y los tejidos de un organismo. 7 ¿Cómo ordenaba Aristóteles a los seres vivos en su famosa "Escala del ser"? a En un árbol con ramas que representaban la evolución y los ancestros comunes. b Agrupándolos según su distribución geográfica en los continentes. c De manera lineal y fija, desde los organismos más simples hasta el ser humano en la cima. 8 Si un proceso de cambio ocurre a gran escala temporal por encima del nivel de especie, hablamos de: a Macroevolución b Microevolución c Adaptación individual 9 En el modelo del "Árbol de la Vida", ¿qué representan las ramas que se cortan o interrumpen? a Las especies que mutaron en otras más complejas. b Los linajes o especies que se extinguieron c Los organismos que cambiaron de hábitat geográfico. 10 La disciplina que aporta evidencias comparando las secuencias de ADN y proteínas entre distintas especies actuales es la: a Genética Molecular b Biogeografía c Paleontología 11 ¿A qué escala de tiempo nos referimos cuando analizamos la duración del ciclo de vida de un insecto o una etapa de crecimiento biológico? a Tiempo Geológico b Tiempo Histórico c Tiempo de Duración 12 Los seres vivos son considerados "sistemas abiertos" porque: a Tienen estructuras externas visibles y expuestas al ojo humano. b Intercambian materia y energía de manera constante con su entorno. c Pueden sobrevivir sin interactuar con componentes abióticos. 13 Una población se define biológicamente como el conjunto de individuos de: a Diferentes especies que conviven e interactúan en una misma comunidad. b Organismos que tienen el mismo tipo de alimentación metabólica. c La misma especie que comparten un espacio y un tiempo determinados. 14 El aporte fundamental de Linneo en el siglo XVIII para la clasificación de la biodiversidad fue: a Proponer la teoría de la selección natural y la adaptación. b Crear el sistema de nomenclatura binomial para nombrar científicamente a las especies. c Demostrar que el registro fósil de la Tierra estaba incompleto. 15 ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa el nivel de organización de "Comunidad"? a El conjunto de flamencos, patos, plantas acuáticas y peces que interactúan en la laguna. b Todos los flamencos rosados que habitan en una laguna específica. c El agua salada, el suelo arcilloso y la temperatura de la laguna. 16 Las hendiduras branquiales idénticas que aparecen en los embriones primitivos de peces, aves y mamíferos son estudiadas por la: a Embriología Comparada b Paleontología c Biogeografía 17 Un cambio a pequeña escala en las frecuencias alélicas de una población a lo largo de pocas generaciones se conoce como: a Macroevolución b Extinción masiva c Microevolución 18 La "Ecósfera" se define conceptualmente como: a El espacio físico y abiótico donde no existe ningún tipo de organismo. b Un sinónimo estricto para referirse únicamente al microcosmos celular. c El nivel de organización de máxima complejidad que abarca a todo el planeta vivo. 19 En el modelo del "Árbol de la Vida", las puntas de las ramas que llegan hasta el extremo superior representan: a Las primeras formas de vida primitivas que existieron. b La biodiversidad actual y las especies modernas que habitan el presente. c Exclusivamente a las especies vegetales del planeta. 20 ¿Qué trabajo realizan principalmente los biólogos evolutivos según los modelos actuales? a Estudiar los procesos de cambio en los seres vivos y reconstruir la historia de la biodiversidad. b Clasificar los componentes inertes de la Tierra sin tener en cuenta a los seres vivos. c Buscar técnicas para congelar organismos y detener por completo su evolución.

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par Paolufra Lucero

Un cardumen de peces que nada en un río patagónico pertenece al nivel de:

¿Por qué el registro fósil se considera "incompleto"?

¿Cuál es el requisito fundamental de la "Especie Biológica"?

¿Qué es una propiedad emergente?

El concepto de "Anestro Común" en la evolución se relaciona con la idea de que:

El nivel macrocosmos incluye estructuras de gran complejidad como:

¿Cómo ordenaba Aristóteles a los seres vivos en su famosa "Escala del ser"?

Si un proceso de cambio ocurre a gran escala temporal por encima del nivel de especie, hablamos de:

En el modelo del "Árbol de la Vida", ¿qué representan las ramas que se cortan o interrumpen?

La disciplina que aporta evidencias comparando las secuencias de ADN y proteínas entre distintas especies actuales es la:

¿A qué escala de tiempo nos referimos cuando analizamos la duración del ciclo de vida de un insecto o una etapa de crecimiento biológico?

Los seres vivos son considerados "sistemas abiertos" porque:

Una población se define biológicamente como el conjunto de individuos de:

El aporte fundamental de Linneo en el siglo XVIII para la clasificación de la biodiversidad fue:

¿Cuál de los siguientes ejemplos representa el nivel de organización de "Comunidad"?

Las hendiduras branquiales idénticas que aparecen en los embriones primitivos de peces, aves y mamíferos son estudiadas por la:

Un cambio a pequeña escala en las frecuencias alélicas de una población a lo largo de pocas generaciones se conoce como:

La "Ecósfera" se define conceptualmente como:

En el modelo del "Árbol de la Vida", las puntas de las ramas que llegan hasta el extremo superior representan:

¿Qué trabajo realizan principalmente los biólogos evolutivos según los modelos actuales?