CTE Hidalgo: Preguntas clave

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Cuestionario para docentes

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NIÑOS HÉROES

Mexico

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CTE Hidalgo: Preguntas clave


CTE Hidalgo: Preguntas claveVersion en ligne Cuestionario para docentes par NIÑOS HÉROES 1 1. ¿Cuál fue el propósito principal de la estrategia implementada en la Zona Escolar 032 de Hidalgo? a A) Sustituir los libros de texto por plataformas digitales b C) Evaluar únicamente el desempeño administrativo de las escuelas c D) Implementar clases de computación para alumnos de Fase 4 y 5 d B) Desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante la lectura profunda mediada por tecnología 2 2. ¿Qué herramienta digital se utilizó primordialmente para las actividades de lectura y evaluación? a C) CommonLit b A) ZipGrade c B) WhatsApp d D) Google Classroom 3 3. Según el documento de insumo, ¿qué representa el "Liderazgo Distribuido"? a B) Una cualidad de toda la comunidad escolar donde se asumen responsabilidades compartidas b D) La jerarquía estricta entre supervisores, directores y maestros c A) Que el director debe delegar todas las tareas administrativas d C) Que cada docente trabaje de forma independiente en su aula 4 4. ¿Qué barrera se identificó en Hidalgo que coincide con los desafíos del trabajo colaborativo? a B) Resistencias vinculadas al uso de la tecnología y falta de habilidades digitales b D) Instrucciones contradictorias de la SEP c A) Exceso de recursos materiales d C) Falta de interés de los alumnos por los textos narrativos 5 5. ¿Cuál es un beneficio directo del trabajo colaborativo mencionado en los materiales? a C) Eliminación de la figura del director b D) Estandarización de todas las planeaciones didácticas c B) Aumento en la motivación y el compromiso profesional del colectivo d A) Reducción de las horas de clase 6 6. ¿Cómo contribuye el acompañamiento de la supervisión a la autonomía profesional según la narrativa de Hidalgo? a D) Sancionando a quienes no utilizan la plataforma b C) Realizando las evaluaciones en lugar del docente c A) Dictando las lecturas que cada maestro debe usar d B) Propiciando la reflexión sobre los avances y áreas de oportunidad de cada centro escolar 7 7. ¿Qué se recomienda hacer con las "narrativas de experiencias" en las sesiones de preparación del CTE? a B) Utilizarlas como un ejercicio de reflexión crítica para identificar buenas prácticas de acompañamiento b C) Descartarlas si no son de la misma entidad federativa c A) Leerlas individualmente y no comentarlas d D) Archivarlas como evidencia administrativa 8 8. En el marco de la NEM, ¿por qué es vital integrar la comprensión lectora como herramienta transversal? a A) Porque es una exigencia administrativa del Plan de Estudio 2022 b B) Para evitar que se considere únicamente una habilidad del Campo Formativo de Lenguajes c D) Porque sustituye la necesidad de enseñar pensamiento crítico d C) Para que los alumnos aprendan a decodificar más rápido 9 9. ¿Qué nivel de colaboración se alcanza cuando los docentes planifican e investigan juntos? a A) Análisis y relatos b D) Compartir materiales c B) Ayuda y asistencia d C) Trabajo en equipo (el nivel más complejo) 10 10. ¿Cuál fue uno de los logros cuantitativos más destacados en la experiencia de Hidalgo? a A) La eliminación total del rezago escolar b B) El aumento de la media en las calificaciones de comprensión lectora de 64.50% a 76.80% c C) La entrega de una computadora por cada alumno d D) La participación del 100% de los padres de familia en la plataforma

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1. ¿Cuál fue el propósito principal de la estrategia implementada en la Zona Escolar 032 de Hidalgo?

2. ¿Qué herramienta digital se utilizó primordialmente para las actividades de lectura y evaluación?

3. Según el documento de insumo, ¿qué representa el "Liderazgo Distribuido"?

4. ¿Qué barrera se identificó en Hidalgo que coincide con los desafíos del trabajo colaborativo?

5. ¿Cuál es un beneficio directo del trabajo colaborativo mencionado en los materiales?

6. ¿Cómo contribuye el acompañamiento de la supervisión a la autonomía profesional según la narrativa de Hidalgo?

7. ¿Qué se recomienda hacer con las "narrativas de experiencias" en las sesiones de preparación del CTE?

8. En el marco de la NEM, ¿por qué es vital integrar la comprensión lectora como herramienta transversal?

9. ¿Qué nivel de colaboración se alcanza cuando los docentes planifican e investigan juntos?

10. ¿Cuál fue uno de los logros cuantitativos más destacados en la experiencia de Hidalgo?