แบบทดสอบประวัติศาสตร์

Froggy Jumps

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

ขั้นตอนทางประวัติศาสตร์

Créé par

Nisarat Jamjan

United States

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

แบบทดสอบประวัติศาสตร์


Froggy Jumps แบบทดสอบประวัติศาสตร์Version en ligne ขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ par Nisarat Jamjan 1 1.ขั้นตอนแรกสุดของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือข้อใด? a การรวบรวมหลักฐาน b การกำหนดหัวข้อที่จะศึกษา c การประเมินค่าหลักฐาน 2 หากนักเรียนไปศึกษาศิลาจารึกหรือโบราณวัตถุในสถานที่จริง จัดอยู่ในขั้นตอนใด? a การนำเสนอข้อมูล b การรวบรวมหลักฐาน c การตีความหลักฐาน 3 การตรวจสอบว่าหลักฐานที่ได้มาเป็น 'ของจริง' หรือ 'ของปลอม' เรียกว่าขั้นตอนใด? a การประเมินค่าหลักฐาน b การวิเคราะห์ข้อมูล c การกำหนดหัวข้อ 4 การพิจารณาว่าผู้เขียนบันทึกประวัติศาสตร์มี 'อคติ' หรือไม่ จัดเป็นการประเมินแบบใด? a การวิพากษ์วิธีภายนอก b การรวบรวมหลักฐาน c การวิพากษ์วิธีภายใน 5 ข้อใดจัดเป็น 'หลักฐานชั้นต้น' (Primary Sources)? a วิทยานิพนธ์ของนักศึกษารุ่นหลัง b จดหมายเหตุรายวันของผู้ที่อยู่ในเหตุการณ์ c หนังสือเรียนประวัติศาสตร์ 6 ขั้นตอนการ 'ตีความหลักฐาน' มีจุดประสงค์เพื่ออะไร? a เพื่อทำความเข้าใจเหตุผลและเบื้องหลังของเหตุการณ์ b เพื่อเผยแพร่ผลงานให้ผู้อื่นทราบ c เพื่อหาหลักฐานชิ้นใหม่ ๆ เพิ่มเติม 7 การนำข้อมูลที่ได้มาจัดหมวดหมู่และเรียบเรียงเพื่อตอบคำถามที่ตั้งไว้ คือขั้นตอนใด? a การวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล b การวิพากษ์วิธีภายนอก c การรวบรวมหลักฐาน 8 ขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือข้อใด? a การตีความหลักฐาน b การวิพากษ์วิธีภายใน c การนำเสนอข้อมูล 9 ถ้าข้อมูลจากหลักฐาน 2 ชิ้นขัดแย้งกัน นักประวัติศาสตร์ควรทำอย่างไร? a เลือกใช้ชิ้นที่อ่านง่ายกว่า b นำมาเปรียบเทียบและหาหลักฐานอื่นมาประกอบ c ตัดทิ้งทั้งสองชิ้นเพื่อความปลอดภัย 10 1) สาเหตุของสุขและทุกข์ในชีวิตมาจากอะไร a การคิดและการกระทำของเรา b สถานะทางสังคม c โชคลาภและโชคชะตา 11 2) ข้อใดช่วยลดทุกข์ในชีวิตได้ดีที่สุด a สติและการยอมรับความเปลี่ยนแปลง b ความพยายามควบคุมทุกอย่าง c การหลีกหนีความจริง 12 3) เมื่อเผชิญสถานการณ์ยากๆ ควรทำอย่างไร a โทษสิ่งรอบข้างตลอดเวลา b ละทิ้งบ้านและงาน c ฝึกหายใจกระชับและประเมินสถานการณ์ 13 4) คำสอนชีวิตที่เน้นสมดุลคือ a การสะสมทรัพย์สินให้มากที่สุด b การมีสติรู้ตัวและความเมตตา c การหาความสำเร็จอย่างเดียว 14 5) ความสุขที่ยั่งยืนมาจาก a การทำดีต่อผู้อื่นและใจสงบ b การได้รับรางวัลใหญ่เสมอ c การมีคู่ครองที่สมบูรณ์ 15 6) อะไรทำให้ความทุกข์ลดลงได้ในระยะยาว a การเรียนรู้จากความผิดพลาด b การหลบเลี่ยงปัญหา c การดุดันต่อผู้อื่น 16 7) แนวคิดชีวิตที่พึ่งพิงกับตัวเองคือ a การพิจารณาและเลือกทิศทางชีวิต b การพึ่งพาผู้อื่นตลอดเวลา c การทำตามผู้อื่นโดยไม่คิดเอง 17 8) ปัจจัยใดสำคัญในการสร้างความสุข a ความหมายและเป้าหมายในชีวิต b ความร่ำรวยอย่างเดียว c เสียงชื่นชมจากคนอื่น 18 9) วิธีสร้างจิตใจมั่นคงในวิกฤต a เสี่ยงและรีบตัดสินใจ b การเก็บความโกรธไว้ในใจ c ฝึกสติและการปล่อยวาง 19 10) คำถามสุดท้าย: สิ่งใดที่ทำให้ชีวิตมีคุณค่า a การมีน้ำใจต่อผู้อื่น b การพิสูจน์ตนด้วยความสำเร็จ c การมีทรัพย์สินมาก

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

แบบทดสอบประวัติศาสตร์

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

แบบทดสอบประวัติศาสตร์Version en ligne

par Nisarat Jamjan

1.ขั้นตอนแรกสุดของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือข้อใด?

หากนักเรียนไปศึกษาศิลาจารึกหรือโบราณวัตถุในสถานที่จริง จัดอยู่ในขั้นตอนใด?

การตรวจสอบว่าหลักฐานที่ได้มาเป็น 'ของจริง' หรือ 'ของปลอม' เรียกว่าขั้นตอนใด?

การพิจารณาว่าผู้เขียนบันทึกประวัติศาสตร์มี 'อคติ' หรือไม่ จัดเป็นการประเมินแบบใด?

ข้อใดจัดเป็น 'หลักฐานชั้นต้น' (Primary Sources)?

ขั้นตอนการ 'ตีความหลักฐาน' มีจุดประสงค์เพื่ออะไร?

การนำข้อมูลที่ได้มาจัดหมวดหมู่และเรียบเรียงเพื่อตอบคำถามที่ตั้งไว้ คือขั้นตอนใด?

ขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือข้อใด?

ถ้าข้อมูลจากหลักฐาน 2 ชิ้นขัดแย้งกัน นักประวัติศาสตร์ควรทำอย่างไร?

1) สาเหตุของสุขและทุกข์ในชีวิตมาจากอะไร

2) ข้อใดช่วยลดทุกข์ในชีวิตได้ดีที่สุด

3) เมื่อเผชิญสถานการณ์ยากๆ ควรทำอย่างไร

4) คำสอนชีวิตที่เน้นสมดุลคือ

5) ความสุขที่ยั่งยืนมาจาก

6) อะไรทำให้ความทุกข์ลดลงได้ในระยะยาว

7) แนวคิดชีวิตที่พึ่งพิงกับตัวเองคือ

8) ปัจจัยใดสำคัญในการสร้างความสุข

9) วิธีสร้างจิตใจมั่นคงในวิกฤต

10) คำถามสุดท้าย: สิ่งใดที่ทำให้ชีวิตมีคุณค่า