REVOLUCION 1952 BOLIVIA PARTE 1

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OBSERVA Y RESPONDE

Créé par

Eydan Yawar Callizaya

Bolivia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	NANCY 25 Mai 2026	% 100	10:10
2	Nelly Aro Ramirez 25 Mai 2026	% 100	10:45
3	Yoselin 25 Mai 2026	% 100	14:09
4	Zaida 25 Mai 2026	% 100	17:11

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JAVIER SIDEL RAMON

Ecuador

(55)

Please, watch and listen the following carefully. Then, anwer the questions. https://www.youtube.com/watch?v=TcMBFSGVi1c
History of Dutch's cycle paths

Educaplay Educational Resources

Spain

(122)

The Netherlands is well known for its excellent cycling infrastructure. How did the Dutch get this network of bicycle paths?
Watch the video and answer the questions!

Yufei Jian

United States

(5)

Video
Why do cats "knead"?

Educaplay Educational Resources

Spain

(59)

Discover the causes that explain why cats "make cookies".
Music genres

Sole Riillo

Argentina

(9)

Listen to the music and say what genre it is

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REVOLUCION 1952 BOLIVIA PARTE 1


REVOLUCION 1952 BOLIVIA PARTE 1Version en ligne OBSERVA Y RESPONDE par Eydan Yawar Callizaya 1 ¿Cuál era una característica clave de Bolivia antes de 1952 según el video? a Tenía una democracia estable con voto universal. b La mayoría de la población vivía en pobreza y no tenía derechos políticos. c Era un país sin recursos minerales importantes. d Las mujeres y campesinos eran los únicos con poder político. 2 ¿Qué eran los "varones del estaño" comparados en el video? a Pequeños agricultores locales. b Empresarios multimillonarios similares a los gigantes tecnológicos actuales. c Líderes sindicales de los mineros d Soldados del ejército nacional. 3 ¿Qué describía el pongueaje? a Un sistema educativo rural moderno. b Un sistema de servidumbre en el que terratenientes explotaban a campesinos indígenas. c Un nuevo método de minería en las minas de estaño. d Una estrategia militar usada en la guerra del Chaco. 4 ¿Qué efecto tuvo la guerra del Chaco (1932–1935) en muchos jóvenes bolivianos? a Los jóvenes volvieron enriquecidos y con poder político b Aprendieron habilidades agrícolas que mejoraron sus comunidades. c Regresaron preguntándose por qué morir por un país que no les permitía votar. d Fueron a estudiar al extranjero gracias a becas del gobierno. 5 ¿Cuál fue una de las tres promesas principales del MNR? a Privatizar las minas para atraer inversión extranjera. b Mantener el sistema de haciendas. c Establecer el voto universal para todos. d Eliminar la educación pública en regiones rurales. 6 ¿Qué significa el dato de “12 presidentes en 18 años” que menciona el video? a Que Bolivia tuvo una larga estabilidad política. b Que hubo mucha inestabilidad e inicios constantes de gobiernos. c Que los presidentes gobernaron por periodos largos y pacíficos. d Que la población no quería cambios políticos 7 ¿Qué fue el “mamertazo” según la explicación? a Una protesta pacífica organizada por estudiantes. b El fraude electoral donde el presidente anuló los resultados y entregó el poder a los militares. c Una ley que concedió voto a las mujeres. d Una campaña de alfabetización masiva. 8 ¿Qué sucedió el 9 de abril de 1952 durante los tres días de lucha? a El ejército ganó fácilmente sin bajas civiles. b Trabajadores y mineros lucharon armados contra el ejército y hubo muchas víctimas. c Se firmó un acuerdo de paz inmediato sin violencia. d Hubo un terremoto que detuvo las protestas. 9 ¿Cuál fue una de las consecuencias inmediatas después del triunfo del pueblo? a Las minas siguieron en manos privadas. b Se reforzó el sistema de servidumbre rural. c Se nacionalizaron las minas y se estableció el voto universal. d Se prohibió la participación política de jóvenes y campesinos. 10 ¿Qué pregunta final plantea el video para el presente? a ¿Deberíamos devolver las minas a los antiguos dueños? b ¿Cómo estamos ejerciendo y protegiendo hoy los derechos que costaron sangre y esfuerzo? c ¿Es la guerra la única manera de conseguir derechos? d ¿Deberían cerrarse todas las escuelas rurales hoy mismo?

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Eydan Yawar Callizaya

¿Cuál era una característica clave de Bolivia antes de 1952 según el video?

¿Qué eran los "varones del estaño" comparados en el video?

¿Qué describía el pongueaje?

¿Qué efecto tuvo la guerra del Chaco (1932–1935) en muchos jóvenes bolivianos?

¿Cuál fue una de las tres promesas principales del MNR?

¿Qué significa el dato de “12 presidentes en 18 años” que menciona el video?

¿Qué fue el “mamertazo” según la explicación?

¿Qué sucedió el 9 de abril de 1952 durante los tres días de lucha?

¿Cuál fue una de las consecuencias inmediatas después del triunfo del pueblo?

¿Qué pregunta final plantea el video para el presente?