Reglas de tres - nivel medio

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Juego didáctico de reglas de tres

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GUSTAVO ADOLFO TOCTO ROJAS

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Reglas de tres - nivel medio


Reglas de tres - nivel medioVersion en ligne Juego didáctico de reglas de tres par GUSTAVO ADOLFO TOCTO ROJAS 1 ¿Qué expresa la regla de tres simple? a Una fórmula de áreas. b La suma de dos números. c Una proporción entre tres cantidades para hallar la cuarta. d Una forma de restar números. 2 Si 5 manzanas cuestan 15 pesos, ¿cuánto cuestan 8 manzanas? a 25 pesos b 36 pesos c 24 pesos d 18 pesos 3 Completa la proporción: 3 es a 9 como 6 es a ? a 2 b 27 c 12 d 18 4 ¿Qué regla se usa cuando la cantidad buscada está en el segundo término de la relación? a Regla de tres simple inversa b Regla de tres directa c Regla de tres cuádruple d Regla de tres compuesta 5 En la regla de tres, si aumentas la cantidad conocida, ¿qué ocurre con la cantidad buscada en una proporción directa? a No se puede saber b Disminuye c Se mantiene igual d También aumenta 6 Si 4 kilogramos de arroz rinden 48 porciones, ¿cuántas porciones rinden 6 kilogramos? a 72 b 54 c 60 d 80 7 Regla de tres compuesta se usa cuando: a Todas las respuestas anteriores son falsas b Solo una relación linear c Hay más de una relación de proporcionalidad d No hay relación entre las cantidades 8 ¿Qué representa el término conocido en la regla de tres directa? a El mínimo común multiple b El valor por el cual se multiplica para obtener la cuarta cantidad c La diferencia absoluta d La resta entre cantidades 9 Si 7 trabajadores construyen una casa en 14 días, ¿cuánto tardarán 14 trabajadores? a 14 días b 28 días c 7 días d 21 días 10 Una regla de tres sirve para: a Medir ángulos b Calcular áreas solo c Calcular una cantidad cuando las demás son proporcionales d Determinar raíces cuadradas Explicación 1 La regla de tres simple relaciona dos razones para encontrar la cuarta cantidad. 2 12 pesos por 2 manzanas, escalar a 8 da 24 pesos. 3 Triple la primera cantidad para obtener la segunda en cada par. 4 Se usa frecuencia inversa cuando se busca una proporcionalidad inversa. 5 En proporción directa, ambos términos se incrementan. 6 Por regla de tres, 6/4 = 1.5, 48×1.5=72. 7 Permite relacionar varias proporciones a la vez. 8 Es la cantidad inicial que se usa para escalar la proporción. 9 Con más trabajadores, la duración se reduce aproximadamente a la mitad. 10 Es una herramienta básica de proporcionalidad en problemáticas prácticas.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par GUSTAVO ADOLFO TOCTO ROJAS

¿Qué expresa la regla de tres simple?

Si 5 manzanas cuestan 15 pesos, ¿cuánto cuestan 8 manzanas?

Completa la proporción: 3 es a 9 como 6 es a ?

¿Qué regla se usa cuando la cantidad buscada está en el segundo término de la relación?

En la regla de tres, si aumentas la cantidad conocida, ¿qué ocurre con la cantidad buscada en una proporción directa?

Si 4 kilogramos de arroz rinden 48 porciones, ¿cuántas porciones rinden 6 kilogramos?

Regla de tres compuesta se usa cuando:

¿Qué representa el término conocido en la regla de tres directa?

Si 7 trabajadores construyen una casa en 14 días, ¿cuánto tardarán 14 trabajadores?

Una regla de tres sirve para:

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