Segundo Parcial. Desarrollo de competencias

Froggy Jumps

Parties jouées 2

Créer une copie

À propos de cette activité

Portafolio de evidencias - Desarrollo de competencias
Segundo parcial
Bravo Ávila Karen Abigail - 182320
Martínez Azcárate Marissa - 179882
Grupo: K41D

Créé par

Marissa Mtz

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Marissa Mtz 23 Mai 2026	% 100	01:33

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Segundo Parcial. Desarrollo de competencias


Froggy Jumps Segundo Parcial. Desarrollo de competenciasVersion en ligne Portafolio de evidencias - Desarrollo de competencias Segundo parcial Bravo Ávila Karen Abigail - 182320 Martínez Azcárate Marissa - 179882 Grupo: K41D par Marissa Mtz 1 ¿Qué elemento diferencia principalmente a las competencias genéricas de las competencias básicas? a Las genéricas son universales y obligatorias b Las básicas pueden no desarrollarse en todas las personas c Las genéricas no necesariamente las poseen todas las personas 2 ¿Qué método de evaluación permite obtener retroalimentación desde diferentes perspectivas dentro de la organización? a Evaluación de 360 grados b Examen escrito tradicional c Encuesta de satisfacción al cliente 3 Dentro del enfoque de Martha Alles, ¿qué busca principalmente el coaching? a Capacitar grupos grandes de empleados b Desbloquear el potencial individual y potenciar el desarrollo c Sustituir la experiencia práctica en el trabajo 4 ¿Cuál es la finalidad de los mapas de competencias? a Medir salarios del personal b Representar gráficamente la relación entre competencias c Clasificar puestos según antigüedad 5 En el desarrollo de competencias dentro de la educación, el enfoque debe centrarse en: a La memorización de contenidos b La competencia entre estudiantes c El SER competente y el autoconocimiento 6 ¿Cuál de las siguientes competencias pertenece a las Competencias Operativas (CO)? a Inteligencia emocional b Agilidad y resistencia c Visión estratégica 7 ¿Qué caracteriza a las Competencias Imprescindibles (CI)? a Son exclusivas de puestos directivos b Son necesarias para adaptarse a la cultura organizacional c Solo se desarrollan mediante experiencia laboral 8 ¿Qué competencia conductual está más relacionada con posiciones de contacto social? a Relacionamiento conductual b Competencia básica c Competencia docente 9 ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una competencia directiva (CD)? a Planificación y organización b Adaptabilidad c Comunicación escrita 10 ¿Por qué las organizaciones valoran la capacidad de adaptación al cambio? a Porque evita asumir nuevos retos b Porque permite crecer y desarrollarse profesionalmente c Porque elimina la necesidad de capacitación 11 ¿Qué son los perfiles de puesto? a Documentos financieros de la empresa b Descripciones de características, tareas y responsabilidades de un puesto c Reglamentos internos de trabajo 12 ¿Qué incluyen los perfiles de puesto además de tareas y responsabilidades? a Competencias y conocimientos requeridos b Horarios de descanso c Actividades recreativas 13 ¿Cuál es el objetivo principal del perfil de puesto? a Incrementar las ventas b Facilitar un panorama general de la función del puesto c Reducir costos administrativos 14 ¿A quién puede servirle la información de un perfil de puesto? a Solo a los gerentes b Únicamente al departamento de RH c A personas internas o externas de la organización 15 ¿Qué es la descripción de puestos por competencias? a Un documento administrativo que detalla tareas y competencias necesarias b Un contrato laboral c Un reglamento empresarial 16 ¿Qué se busca identificar mediante la descripción de puestos por competencias? a El salario del trabajador b Los comportamientos, habilidades y conocimientos necesarios c Los días de vacaciones 17 ¿Cómo se divide la descripción de puestos por competencias? a Descripción interna y externa b Descripción general y descripción técnica c Descripción básica y avanzada 18 ¿Qué contiene la descripción general de un puesto? a Objetivos y funciones principales b Prestaciones y salarios c Nombre del puesto, departamento y relaciones jerárquicas 19 ¿Qué incluye la descripción técnica de un puesto? a Horarios laborales y vacaciones b Datos personales del empleado c Objetivos del cargo, funciones principales y competencias requeridas 20 ¿Qué tipo de competencias se mencionan en la descripción técnica? a Competencias deportivas b Habilidades artísticas únicamente c Conocimientos técnicos y habilidades blandas

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Segundo Parcial. Desarrollo de competencias

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Segundo Parcial. Desarrollo de competenciasVersion en ligne

par Marissa Mtz

¿Qué elemento diferencia principalmente a las competencias genéricas de las competencias básicas?

¿Qué método de evaluación permite obtener retroalimentación desde diferentes perspectivas dentro de la organización?

Dentro del enfoque de Martha Alles, ¿qué busca principalmente el coaching?

¿Cuál es la finalidad de los mapas de competencias?

En el desarrollo de competencias dentro de la educación, el enfoque debe centrarse en:

¿Cuál de las siguientes competencias pertenece a las Competencias Operativas (CO)?

¿Qué caracteriza a las Competencias Imprescindibles (CI)?

¿Qué competencia conductual está más relacionada con posiciones de contacto social?

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una competencia directiva (CD)?

¿Por qué las organizaciones valoran la capacidad de adaptación al cambio?

¿Qué son los perfiles de puesto?

¿Qué incluyen los perfiles de puesto además de tareas y responsabilidades?

¿Cuál es el objetivo principal del perfil de puesto?

¿A quién puede servirle la información de un perfil de puesto?

¿Qué es la descripción de puestos por competencias?

¿Qué se busca identificar mediante la descripción de puestos por competencias?

¿Cómo se divide la descripción de puestos por competencias?

¿Qué contiene la descripción general de un puesto?

¿Qué incluye la descripción técnica de un puesto?

¿Qué tipo de competencias se mencionan en la descripción técnica?