Ranita Interdisciplinaria

Froggy Jumps

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Juego de aprendizaje integrado

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VICERRECTORADO UNEDOL

Ecuador

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	VICERRECTORADO UNEDOL 23 Mai 2026	% 90	01:33

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Ranita Interdisciplinaria


Froggy Jumps Ranita InterdisciplinariaVersion en ligne Juego de aprendizaje integrado par VICERRECTORADO UNEDOL 1 ¿Cuál es un objetivo principal del juego de la ranita en un proyecto interdisciplinario? a Recordar solo datos sin contexto b Vencer a la rana en una competencia c Aprender a investigar la biodiversidad local 2 ¿Qué competencia debe fortalecerse al trabajar en equipos en este proyecto? a Memorización sin discusión b Colaboración y gestión de roles c Competencia individual aislada 3 ¿Qué aprendizaje se espera al estudiar el ecosistema junto con tecnología y lenguaje? a Comprender interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad b Aprender solo una materia c Resolver problemas sin explicar causas 4 ¿Qué herramienta STEAM se fomenta en este juego? a Lectura pasiva b Pensamiento crítico y diseño c Memoria mecánica 5 ¿Qué indicador de aprendizaje evalúa mejor este proyecto? a Rendimiento en exámenes individuales b Velocidad de ejecución sin explicación c Capacidad de aplicar conceptos en un proyecto conjunto 6 ¿Cómo se relacionan las disciplinas en este juego? a Se estudian por separado sin conexión b Se alternan sin ver el resultado c Se integran para entender un problema real 7 ¿Qué aprendizaje sobre el ecosistema debe identificar la rana? a Colores de las ranas b Términos gramaticales avanzados c Relaciones entre especies y recursos 8 ¿Qué actividad fomenta la comunicación entre estudiantes? a Presentar conclusiones del proyecto en equipo b Copiar respuestas de otro grupo c Trabajar en silencio para evitar errores 9 ¿Qué aspecto de la sostenibilidad se aborda en el juego? a Competencia deportiva entre grupos b Impacto humano en el ambiente local c Publicidad del producto final 10 ¿Qué resultado final demuestra el aprendizaje interdisciplinario? a Un informe técnico aislado b Una colección de datos sin interpretación c Un producto o exposición que explique el ecosistema y usos STEAM

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par VICERRECTORADO UNEDOL

¿Cuál es un objetivo principal del juego de la ranita en un proyecto interdisciplinario?

¿Qué competencia debe fortalecerse al trabajar en equipos en este proyecto?

¿Qué aprendizaje se espera al estudiar el ecosistema junto con tecnología y lenguaje?

¿Qué herramienta STEAM se fomenta en este juego?

¿Qué indicador de aprendizaje evalúa mejor este proyecto?

¿Cómo se relacionan las disciplinas en este juego?

¿Qué aprendizaje sobre el ecosistema debe identificar la rana?

¿Qué actividad fomenta la comunicación entre estudiantes?

¿Qué aspecto de la sostenibilidad se aborda en el juego?

¿Qué resultado final demuestra el aprendizaje interdisciplinario?