Matematik tahun 3:Pecahan

Froggy Jumps

(1)

Parties jouées 90 %Précision 0 Temps moyen 00:11

Créer une copie

À propos de cette activité

Pecahan Wajar,Tak Wajar,Setara dan Nombor bercampur

Créé par

MOHD ZULFAZLY BIN MOHAMAD RASHID KPM-Guru

Malaysia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	NUR AISYAH SOPHEA 5 Juin 2026	% 100	02:02
2	wan nur ayra 7 Juin 2026	% 90	02:41
3	ahmad 6 Juin 2026	% 60	01:49
4	Husna Azman 9 Septembre 2026	% 0	00:11

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


Froggy Jumps Matematik tahun 3:PecahanVersion en ligne Pecahan Wajar,Tak Wajar,Setara dan Nombor bercampur par MOHD ZULFAZLY BIN MOHAMAD RASHID KPM-Guru 1 1. Apakah maksud pecahan wajar (proper fraction)? a Pengangka sama dengan penyebut b Pengangka lebih besar daripada penyebut c Pengangka kurang daripada penyebut 2 2. Yang mana contoh pecahan setara dengan 3/5? a 12/20 b 6/10 c 9/15 3 4. Apakah maksud nombor bercampur? a Pecahan dan pecahan b Pecahan dua nombor bulat sama penyebut c Gabungan jombor bulat dan pecahan 4 5. Tukar pecahan 7/4 kepada nombor bercampur yang betul. a 1 3/4 b 0 7/4 c 1 1/4 5 6. Pecahan mana yang wajar jika penyebutnya 8? 3/8 atau 5/8? a Hanya 3/8 wajar b Kedua-duanya wajar c Hanya 5/8 wajar 6 7. Apabila menukar 5/3 kepada nombor bercampur, hasilnya ialah...? a 2 1/3 b 1 1/3 c 1 2/3 7 8. Pecahan setara bagi 4/6 ialah? a 2/3 b 8/9 c 4/12 8 9. Pecahan wajar yang penyebutnya 9 ialah? a 10/9 b 9/4 c 4/9 9 Yang manakah pecahan wajar a 2/5 b 9/8 c 5/4 10 Pecahan tak wajar ialah a Pengangka lebih besar daripada penyebut b Pengangka lebih kecil daripada penyebut c Pengangka sama dengan penyebut

Froggy Jumps

Matematik tahun 3:PecahanVersion en ligne

Pecahan Wajar,Tak Wajar,Setara dan Nombor bercampur

par MOHD ZULFAZLY BIN MOHAMAD RASHID KPM-Guru

1. Apakah maksud pecahan wajar (proper fraction)?

Pengangka sama dengan penyebut

Pengangka lebih besar daripada penyebut

Pengangka kurang daripada penyebut

2. Yang mana contoh pecahan setara dengan 3/5?

12/20

6/10

9/15

4. Apakah maksud nombor bercampur?

Pecahan dan pecahan

Pecahan dua nombor bulat sama penyebut

Gabungan jombor bulat dan pecahan

5. Tukar pecahan 7/4 kepada nombor bercampur yang betul.

1 3/4

0 7/4

1 1/4

6. Pecahan mana yang wajar jika penyebutnya 8? 3/8 atau 5/8?

Hanya 3/8 wajar

Kedua-duanya wajar

Hanya 5/8 wajar

7. Apabila menukar 5/3 kepada nombor bercampur, hasilnya ialah...?

2 1/3

1 1/3

1 2/3

8. Pecahan setara bagi 4/6 ialah?

2/3

8/9

4/12

9. Pecahan wajar yang penyebutnya 9 ialah?

10/9

9/4

4/9

Yang manakah pecahan wajar

2/5

9/8

5/4

Pecahan tak wajar ialah

Pengangka lebih besar daripada penyebut

Pengangka lebih kecil daripada penyebut

Pengangka sama dengan penyebut

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Matematik tahun 3:Pecahan

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Matematik tahun 3:PecahanVersion en ligne

par MOHD ZULFAZLY BIN MOHAMAD RASHID KPM-Guru

1. Apakah maksud pecahan wajar (proper fraction)?

2. Yang mana contoh pecahan setara dengan 3/5?

4. Apakah maksud nombor bercampur?

5. Tukar pecahan 7/4 kepada nombor bercampur yang betul.

6. Pecahan mana yang wajar jika penyebutnya 8? 3/8 atau 5/8?

7. Apabila menukar 5/3 kepada nombor bercampur, hasilnya ialah...?

8. Pecahan setara bagi 4/6 ialah?

9. Pecahan wajar yang penyebutnya 9 ialah?

Yang manakah pecahan wajar

Pecahan tak wajar ialah

		%
	Anonyme	%
		%
		%