Piaget: Desarrollo Cognitivo

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Quiz sobre Piaget y sus ideas clave

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Jose de Jesus Antonio Padilla

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Jose de Jesus Antonio Padilla 23 Mai 2026	% 100	04:28

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Piaget: Desarrollo Cognitivo


Piaget: Desarrollo CognitivoVersion en ligne Quiz sobre Piaget y sus ideas clave par Jose de Jesus Antonio Padilla 1 ¿Cuál es la principal idea de la etapa sensorimotora de Piaget (0-2 años)? a La memoria de corto plazo es inexistente b Los bebés exploran y adquieren permanencia del objeto c Se centra en el pensamiento lógico formal d El razonamiento abstracto se desarrolla plenamente 2 En la etapa preoperacional, ¿qué característica domina? a Conservación de cantidades b Pensamiento egocéntrico c Pensamiento hipotético-deductivo d Razonamiento lógico-geométrico 3 ¿Qué afirma Piaget sobre la conservación en niños de la etapa concreta operativa? a Odian las transformaciones de objetos b Pueden hacer razonamiento hipotético c Comprenden que las cantidades permanecen, a pesar de cambios en apariencia d No entienden la reversibilidad 4 ¿Qué nombre recibe la capacidad de entender que las cosas pueden cambiar de forma sin alterar su cantidad? a Clasificación b Conservación c Reversibilidad d Egocentrismo 5 ¿Qué etapa introduce la reversibilidad en el pensamiento? a Etapa concreta operativa b Etapa formal operativa c Etapa preoperacional d Etapa sensorimotora 6 ¿Qué concepto describe la tendencia a pensar de forma centrada en uno mismo, típico de la preoperacional? a Seriación b Egocentrismo c Conservación d Análisis causal 7 ¿En qué etapa Piaget espera que surja el razonamiento hipotético-deductivo? a Etapa preoperacional b Etapa formal operativa c Etapa concreta operativa d Etapa sensorimotora 8 ¿Qué término describe la adaptación del individuo a nuevas ideas, combinando asimilación y acomodación? a Imitación selectiva b Equilibrio cognitivo c Patrón de riesgo d Desarrollo moral 9 ¿Qué describe la noción de esquemas en Piaget? a Patrones de pensamiento y acción que guían la conducta b Códigos culturales de educación c Reglas bioquímicas del aprendizaje d Capacidad de memoria a largo plazo 10 ¿Qué concepto explica la capacidad de un niño de operar mentalmente con objetos que no están presentes? a Desarrollo del pensamiento simbólico b Percepción sensorial c Moralidad d Razonamiento deductivo puro Explicación 1 En la etapa sensorimotora, los niños exploran con sentido y obtienen la permanencia del objeto. 2 La preoperacional se caracteriza por el egocentrismo y el lenguaje, no por conservación. 3 Conservación se logra en la etapa concreta operativa cuando se comprende que cosas como líquido o masa no cambian al ver cambios de forma. 4 La conservación es clave en la etapa concreta operativa. 5 La reversibilidad aparece en la etapa concreta operativa. 6 El egocentrismo es característico de la preoperacional. 7 El pensamiento abstracto y hipotético-deductivo aparece en la etapa formal operativa. 8 El equilibrio cognitivo es el proceso de ajuste entre asimilación y acomodación. 9 Los esquemas son estructuras mentales que guían la interacción con el mundo. 10 El pensamiento simbólico se refiere a representar cosas ausentes, típico de la preoperacional.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Piaget: Desarrollo CognitivoVersion en ligne

par Jose de Jesus Antonio Padilla

¿Cuál es la principal idea de la etapa sensorimotora de Piaget (0-2 años)?

En la etapa preoperacional, ¿qué característica domina?

¿Qué afirma Piaget sobre la conservación en niños de la etapa concreta operativa?

¿Qué nombre recibe la capacidad de entender que las cosas pueden cambiar de forma sin alterar su cantidad?

¿Qué etapa introduce la reversibilidad en el pensamiento?

¿Qué concepto describe la tendencia a pensar de forma centrada en uno mismo, típico de la preoperacional?

¿En qué etapa Piaget espera que surja el razonamiento hipotético-deductivo?

¿Qué término describe la adaptación del individuo a nuevas ideas, combinando asimilación y acomodación?

¿Qué describe la noción de esquemas en Piaget?

¿Qué concepto explica la capacidad de un niño de operar mentalmente con objetos que no están presentes?

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