Cuestionario técnicas de estudio

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Verificar el conocimiento adquirido

Créé par

Daniela Tupiza

Ecuador

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Participante 23 13 Juin 2026	% 100	01:43
2	Participante 22 13 Juin 2026	% 100	01:51
3	Participante 21 13 Juin 2026	% 100	01:57
4	Participante 28 13 Juin 2026	% 100	02:08
5	participante 6 13 Juin 2026	% 100	02:10
6	Participante 5 13 Juin 2026	% 100	02:12
7	Participante 20 13 Juin 2026	% 100	02:18
8	Participante 24 13 Juin 2026	% 100	02:20
9	Participante 19 13 Juin 2026	% 100	02:23
10	Participante 16 13 Juin 2026	% 100	02:28

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Cuestionario técnicas de estudio


Cuestionario técnicas de estudioVersion en ligne Verificar el conocimiento adquirido par Daniela Tupiza 1 ¿Cuál es el propósito principal de utilizar técnicas de estudio basadas en la evidencia científica en lugar de solo releer el material? Escoge una o varias respuestas a Optimizar el procesamiento de la información en la memoria a largo plazo y hacer el aprendizaje más eficiente. b Para memorizar el contenido a corto plazo c Para trabajar en equipo d Optimizar el tiempo de estudio y motivar la repeticio constante 2 ¿En qué consiste esencialmente la técnica de fragmentación en el contexto del aprendizaje? a En leer un libro saltándose capítulos para agilizar la velocidad de lectura. b En realizar organizadores mentales para una buena memorización . c En dividir grandes volúmenes de información en unidades más pequeñas, significativas y manejables. d En él no dividir temas para poder entender el contexto de toda la materia y ahorrar tiempo. 3 Imaginen que tienen que estudiar un folleto entero de 80 páginas para el examen final de grado. ¿Cuál es la principal ventaja de usar técnicas de estudio activas en lugar de solo leer el texto una y otra vez? a Permiten memorizar de forma exacta y literal cada palabra del folleto sin entender el tema. b Garantizan que pases el examen sin necesidad de concentrarte durante las sesiones de estudio. c Optimizan el tiempo de estudio permitiendo organizar el folleto atemporal para terminar de leerlo en la mitad del tiempo estimado. d Hacen que el cerebro trabaje más, logrando que el conocimiento se quede a largo plazo y no se olvide al día siguiente. 4 Si un estudiante de bachillerato tiene que aprenderse las fórmulas de física para el examen de admisión a la universidad y decide agruparlas en tres categorías: (Movimiento, Fuerzas y Energía), ¿qué técnica está aplicando? a Codificación dual. b Flashcards. c Práctica deliberada. d Fragmentación. 5 La técnica de Codificación Dual nos dice que el cerebro aprende mucho mejor cuando combinamos dos canales de información. ¿Cuáles son estos canales? a El canal de la memoria a corto plazo y el canal de la memoria procedimental de almacenamiento profundo. b El canal de procesamiento auditivo puro y el canal de la lectura de textos complejos en voz alta. c El canal verbal (palabras escritas o habladas) y el canal visual (imágenes, diagramas o mapas mentales). d El canal sensorial táctil-motriz y el canal de la estimulación cognitiva ambiental 6 ¿Qué diferencia fundamental existe entre la Práctica Deliberada y el simple hecho de repasar lo que ya nos sale bien? a La práctica deliberada busca salir de la zona de confort, enfocándose directo en los ejercicios que nos cuestan más y buscando corregir los errores. b Es un método estructurado que prioriza la memorización conceptual rigurosa antes de pasar a cualquier fase de resolución práctica. c Requiere un aumento drástico en la cantidad de horas de estudio diario, enfocándose en el volumen de contenido revisado por sesión. d Consiste en automatizar los procesos básicos mediante la repetición constante de tareas ya dominadas para ganar velocidad mecánica. 7 Un estudiante se está preparando para la prueba de Matemáticas. ¿Cómo aplicaría la práctica deliberada para asegurar una buena nota? a Analizar detalladamente esquemas conceptuales y resúmenes teóricos elaborados por estudiantes con un rendimiento más alto. b Leer detenidamente las guías de ejercicios resueltos del libro, intentando memorizar la secuencia lógica de cada procedimiento paso a paso. c Identificar el tipo de ecuación que siempre resuelve mal, hacer varios de esos ejercicios solos y revisar el procedimiento con las respuestas correctas para ver en qué paso falló. d Dedicar el tiempo de estudio a resolver una gran cantidad de problemas similares de nivel básico para consolidar la confianza antes del examen. 8 ¿Cuál de los siguientes elementos es totalmente necesario para que la práctica deliberada funcione cuando estudiamos de forma independiente en casa? a Mantener un nivel de concentración absoluto que garantice la ausencia total de errores desde el primer intento de resolución. b Configurar un ambiente de estudio dinámico con estímulos auditivos alternos que prevengan la fatiga mental y el aburrimiento. c Disponer de herramientas tecnológicas que optimicen el procesamiento de los archivos académicos. d Tener acceso a las respuestas correctas o a una guía (retroalimentación) para saber de inmediato en qué nos equivocamos. 9 A veces, al estudiar materias muy extensas como Literatura o Historia, sentimos que el cerebro "se llena" y ya no nos cabe más información. ¿Cómo ayuda la técnica de fragmentación a evitar este problema? a Permite que el cerebro descarte de forma selectiva la información antigua menos relevante para dar prioridad a los nuevos datos visualizados. b Al agrupar el contenido en bloques con sentido, reducimos la carga de la memoria de trabajo y evitamos que la mente se sature. c Facilita la retención del contenido al distribuir las horas de lectura de manera uniforme a lo largo del día sin requerir pausas intermedias. d Reduce la extensión del temario formal al sintetizar los conceptos complejos en palabras clave aisladas que no requieren conectores lógicos. 10 Muchos estudiantes confunden "estudiar mucho" con "pasar horas leyendo el libro". Desde el punto de vista de la práctica deliberada, ¿cuál es el peligro de este hábito? Escoge una o varias respuestas a Que leer de forma pasiva crea una falsa ilusión de competencia: crees que te lo sabes porque te resulta familiar, pero no sabes cómo aplicarlo. b Que la lectura prolongada satura los canales visuales, impidiendo que el estudiante realice resúmenes o esquemas efectivos después. c Que el material de estudio pierde su efectividad pedagógica si los mismos textos y capítulos se repasan de forma consecutiva. d Que disminuye la velocidad de procesamiento de la información, haciendo que el estudiante tarde más tiempo en responder preguntas bajo presión.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Escoge una o varias respuestas

¿En qué consiste esencialmente la técnica de fragmentación en el contexto del aprendizaje?

Imaginen que tienen que estudiar un folleto entero de 80 páginas para el examen final de grado. ¿Cuál es la principal ventaja de usar técnicas de estudio activas en lugar de solo leer el texto una y otra vez?

Si un estudiante de bachillerato tiene que aprenderse las fórmulas de física para el examen de admisión a la universidad y decide agruparlas en tres categorías: (Movimiento, Fuerzas y Energía), ¿qué técnica está aplicando?

La técnica de Codificación Dual nos dice que el cerebro aprende mucho mejor cuando combinamos dos canales de información. ¿Cuáles son estos canales?

¿Qué diferencia fundamental existe entre la Práctica Deliberada y el simple hecho de repasar lo que ya nos sale bien?

Un estudiante se está preparando para la prueba de Matemáticas. ¿Cómo aplicaría la práctica deliberada para asegurar una buena nota?

¿Cuál de los siguientes elementos es totalmente necesario para que la práctica deliberada funcione cuando estudiamos de forma independiente en casa?

A veces, al estudiar materias muy extensas como Literatura o Historia, sentimos que el cerebro "se llena" y ya no nos cabe más información. ¿Cómo ayuda la técnica de fragmentación a evitar este problema?

Muchos estudiantes confunden "estudiar mucho" con "pasar horas leyendo el libro". Desde el punto de vista de la práctica deliberada, ¿cuál es el peligro de este hábito?

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