Educación Comparada: Fundamentos

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Conceptos clave de la disciplina

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GERMAN GONZALEZ GONZALEZ

Mexico

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Educación Comparada: Fundamentos


Froggy Jumps Educación Comparada: FundamentosVersion en ligne Conceptos clave de la disciplina par GERMAN GONZALEZ GONZALEZ 1 1. ¿Qué afirma la Educación Comparada sobre copiar modelos educativos? a La Educación Comparada copia sin analizar el contexto b La Educación Comparada solo describe sistemas extranjeros sin análisis c La Educación Comparada no es correcto copiar modelos educativos automáticamente 2 2. ¿Qué factores influyen en la educación según el texto? a La tecnología solo influye en la educación b La educación es independiente de su contexto social c La cultura, la economía, la política, la historia, la sociedad influyen 3 3. ¿Qué se estudia en la Educación Comparada según su evolución? a solo los programas educativos b comportamiento, características y resultados de sistemas educativos de distintos países c solo las escuelas privadas 4 4. ¿Qué posturas existen sobre el objeto de estudio en la Educación Comparada? a Objeto único b Objeto amplio y Objeto restringido c Objeto marginal 5 5. ¿Qué incluye la Edu. Comparada como objeto y método propios? a Un único método de investigación b Solo educación formal c Educación y procesos educativos de forma amplia; usa diversos enfoques 6 6. ¿Qué aporta la etnografía crítica a la Educación Comparada? a Reemplazar métodos cuantitativos por cualitativos b Comprender experiencias y desigualdades desde la perspectiva de las personas c Eliminar las desigualdades sin analizar las experiencias 7 7. ¿Cuál es la finalidad de la Educación Comparada? a Contribuir al mejoramiento educativo mediante análisis crítico y contextual b Copiar modelos extranjeros c Limitarse a describir sistemas educativos

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Educación Comparada: FundamentosVersion en ligne

par GERMAN GONZALEZ GONZALEZ

1. ¿Qué afirma la Educación Comparada sobre copiar modelos educativos?

2. ¿Qué factores influyen en la educación según el texto?

3. ¿Qué se estudia en la Educación Comparada según su evolución?

4. ¿Qué posturas existen sobre el objeto de estudio en la Educación Comparada?

5. ¿Qué incluye la Edu. Comparada como objeto y método propios?

6. ¿Qué aporta la etnografía crítica a la Educación Comparada?

7. ¿Cuál es la finalidad de la Educación Comparada?