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À propos de cette activité

想要理解 **me‑** 和 **di‑** 的区别,最简单的方法是看它们在句子中的作用。二者都是词缀,用来把动词变成主动式或被动式。

## 1. 词缀 me‑(主动形式)
用于**主动句**,主语(动作发出者)对宾语做出动作。
- 重点:谁在做动作
- 结构:主语 + me‑动词 + 宾语
- 例句:
妈妈**做**炒饭。
弟弟**读**书。
我**写**文章。

## 2. 词缀 di‑(被动形式)
用于**被动句**,主语(承受动作的事物)是句子重点。
- 重点:发生了什么 / 什么事物承受动作
- 结构:主语 + di‑动词 +(oleh+动作发出者)
- 例句:
炒饭**由**妈妈**做**。
书**由**弟弟**读**。
文章**由**我**写**。

## 快速对比表
| 特点 | me‑ | di‑ |
| ---- | ---- | ---- |
| 句式 | 主动句 | 被动句 |
| 动作发出者 | 在句首(作主语) | 在句尾(oleh后) |
| 强调对象 | 动作发出者 | 承受动作的事物 |

## 记忆技巧
- 想强调**谁**做的,用 **me‑**
- 想强调**什么**被做,用 **di‑**

## 重要拼写提醒
- 词缀 **di‑**:和动词**连写**(如 dimakan、dilihat)
- 介词 **di**(表地点):和名词**分开写**(如 di rumah、di sekolah)

Créé par

Indonesia

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想要理解 **me‑** 和 **di‑** 的区别,最简单的方法是看它们在句子中的作用。二者都是词缀,用来把动词变成主动式或被动式。 ## 1. 词缀 me‑(主动形式) 用于**主动句**,主语(动作发出者)对宾语做出动作。 - 重点:谁在做动作 - 结构:主语 + me‑动词 + 宾语 - 例句: 妈妈**做**炒饭。 弟弟**读**书。 我**写**文章。 ## 2. 词缀 di‑(被动形式) 用于**被动句**,主语(承受动作的事物)是句子重点。 - 重点:发生了什么 / 什么事物承受动作 - 结构:主语 + di‑动词 +(oleh+动作发出者) - 例句: 炒饭**由**妈妈**做**。 书**由**弟弟**读**。 文章**由**我**写**。 ## 快速对比表 | 特点 | me‑ | di‑ | | ---- | ---- | ---- | | 句式 | 主动句 | 被动句 | | 动作发出者 | 在句首(作主语) | 在句尾(oleh后) | | 强调对象 | 动作发出者 | 承受动作的事物 | ## 记忆技巧 - 想强调**谁**做的,用 **me‑** - 想强调**什么**被做,用 **di‑** ## 重要拼写提醒 - 词缀 **di‑**:和动词**连写**(如 dimakan、dilihat) - 介词 **di**(表地点):和名词**分开写**(如 di rumah、di sekolah)

par Sharleen Liuvelda
1

guna = menggunakan

2

anggap = dianggap

.
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3

paham = memahami

.
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4

ngerti = mengerti

.
.
5

prediksi = 预测

.
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6

tolak = 拒绝了

.
.
7

panggil = 叫

.
.
8

ubah = 改

.
.
9

ubah = 改变

.
.
10

jelas = 清楚 - menjelaskan = 解释 - prosedur = 流程

.
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11

antisipasi = 提前预判/提前应对

.
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12

kenal = 认识 - dikenal = 被视为

.
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