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À propos de cette activité

Clase 19/05

Créé par

Sofia
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Argentina

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Rosco Piaget (Unidad 2b)Version en ligne

Clase 19/05

par Sofia
A
B
C
D
E
G
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
X
Z

Empieza por A

Es una actividad de significar el mundo por la acción

Empieza por B

Ciencia de formación original de Piaget

Empieza por C

Perspectiva teórica que sostiene que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción activa resultante de la interacción entre el sujeto y el objeto

Empieza por D

Proceso de paso de un punto de vista egocéntrico y subjetivo a uno objetivo, permitiendo coordinar diferentes perspectivas sobre la realidad

Empieza por E

Modos organizamos de significar el mundo

Empieza por G

Proceso de formación y transición que conduce de un estado de conocimiento más simple a uno más complejo y equilibrado

Empieza por I

Forma superior de adaptación biológica que busca un equilibrio entre la asimilación de la realidad y la acomodación de las estructuras mentales

Empieza por J

Actividad propia de la función semiótica donde el niño utiliza objetos para representar otros

Empieza por L

Empieza por M

Factor del desarrollo, condición necesaria pero no suficiente para el aprendizaje

Empieza por N

Piaget investiga cómo el sujeto pasa de un ....... de conocimiento a otro más avanzado, complejo y equilibrado a lo largo de su desarrollo

Empieza por O

Transformación de la realidad por parte del sujeto

Empieza por P

Estudio de la forma en que los individuos, en su interacción con el mundo, producen un sistema de conocimiento.

Contiene la Q

Estado móvil, activo y estable

Contiene la R

Asimilación, acomodación, adaptación y organización

Empieza por S

Agente activo que construye conocimiento

Contiene la T

Relación dialéctica constante entre asimilar y acomodar

Contiene la X

Interacción del sujeto con los objetos físicos

Contiene la Z

Primer período del desarrollo cognitivo

 
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