Inquiry Dalam Pembelajaran IPS SD

Froggy Jumps

(1)

Parties jouées 3 %Précision 80 Temps moyen 00:32

Créer une copie

À propos de cette activité

Quiz tentang pendekatan inquiry di IPS SD

Créé par

RaniKharani Rani

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Nurul Annisya 14 Juin 2026	% 80	00:32
2	Resky khairani 17 Mai 2026	% 80	00:56

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Inquiry Dalam Pembelajaran IPS SD


Froggy Jumps Inquiry Dalam Pembelajaran IPS SDVersion en ligne Quiz tentang pendekatan inquiry di IPS SD par RaniKharani Rani 1 Apa pengertian pendekatan inquiry dalam pembelajaran IPS SD? a Metode ceramah tanpa evaluasi aktivitas siswa. b Metode menghafal fakta secara berurutan. c Metode belajar yang mendorong siswa untuk berfikir kritis. 2 Ciri-ciri pendekatan inquiry yang tepat antara lain? a Guru menjelaskan panjang lebar tanpa diskusi kelompok. b Aktif bertanya, mengumpulkan data, menyelidiki fenomena. c Menghafal materi tanpa praktik. 3 Tujuan utama pendekatan inquiry dalam IPS SD adalah? a Mendiagnosis siswa dengan tes standar. b Meningkatkan hafalan tanggal sejarah saja. c Mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan literasi informasi. 4 Implementasi inquiry dalam IPS SD bisa berupa? a Proyek sederhana, observasi, dan diskusi kelompok. b Ceramah absolut tanpa aktivitas praktis. c Ujian tertulis 4 jam tanpa panduan. 5 Kelebihan pendekatan inquiry bagi siswa IPS SD salah satu adalah? a Membebani siswa dengan banyak hafalan. b Mengurangi interaksi guru-siswa. c Mendorong keaktifan dan relevansi pembelajaran. 6 Kekurangan yang mungkin muncul pada penerapan inquiry adalah? a Tidak ada biaya atau persiapan guru. b Selalu cepat dan mudah diimplementasikan. c Memerlukan waktu lebih lama dan pelatihan guru diperlukan. 7 Contoh kegiatan inquiry dalam pembelajaran IPS SD ? a Menyimak ceramah panjang tanpa aktivitas. b siswa berperan aktif memecahkan masalah melalui penyelidikan. c Mengerjakan rangkuman buku tanpa praktik lapangan. 8 Perbedaan utama inquiry dengan pendekatan konvensional adalah? a Inquiry fokus pada proses bertanya dibanding sekadar menghafal. b Kedua-duanya sama karena fokusnya pada hafalan. c Konvensional lebih menekankan eksperimen, bukan hafalan. 9 Langkah-langkah umum menerapkan inquiry: a Menghafal rangkaian fakta secara berurutan. b Merumuskan masalah, mengumpulkan data, menarik kesimpulan. c Mengabaikan pertanyaan siswa selama pembelajaran. 10 Indikator keberhasilan penerapan inquiry di IPS SD adalah? a Jumlah halaman tugas yang diselesaikan. b Pertanyaan berkualitas dan kemampuan menyimpulkan secara kolaboratif. c Nilai ujian tanpa evaluasi proses.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Inquiry Dalam Pembelajaran IPS SD

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Inquiry Dalam Pembelajaran IPS SDVersion en ligne

par RaniKharani Rani

Apa pengertian pendekatan inquiry dalam pembelajaran IPS SD?

Ciri-ciri pendekatan inquiry yang tepat antara lain?

Tujuan utama pendekatan inquiry dalam IPS SD adalah?

Implementasi inquiry dalam IPS SD bisa berupa?

Kelebihan pendekatan inquiry bagi siswa IPS SD salah satu adalah?

Kekurangan yang mungkin muncul pada penerapan inquiry adalah?

Contoh kegiatan inquiry dalam pembelajaran IPS SD ?

Perbedaan utama inquiry dengan pendekatan konvensional adalah?

Langkah-langkah umum menerapkan inquiry:

Indikator keberhasilan penerapan inquiry di IPS SD adalah?