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À propos de cette activité

tema 6

Créé par

ANGELICA NICOLE SEVILLANO PINCAY
ANGELICA NICOLE SEVILLANO PINCAY
Ecuador

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Didactica de lenguaVersion en ligne

tema 6

par ANGELICA NICOLE SEVILLANO PINCAY
1

¿Cuál es la principal preocupación epistemológica de la didáctica de la lengua y la literatura al constituirse como una ciencia particular?

2

Desde un fundamento epistemológico moderno, ¿Cómo se concibe el conocimiento de la lengua y la literatura dentro de la didáctica?

3

Dentro de la perspectiva pedagógica constructivista, ¿Qué rol fundamental desempeña el estudiante en la didáctica de la lengua y la literatura?

4

¿Qué principio pedagógico recalca que el aprendizaje de la lengua y la literatura debe anclarse en las experiencias y el entorno de los estudiantes

5

¿Cómo aborda la didáctica de la literatura la interpretación de los textos desde una base epistemológica actualizada?

6

¿Qué implica para la práctica docente un enfoque pedagógico centrado en el desarrollo de la competencia comunicativa?

7

Para fundamentar pedagógicamente la enseñanza de la literatura como una experiencia estética y cultural, es crucial:

8

Desde la perspectiva epistemológica, ¿cuál es la razón fundamental para incluir la literatura dentro del currículo de lengua?

9

¿Cuál de estos enfoques pedagógicos integra el aprendizaje de lengua y literatura mediante situaciones significativas y contextualizadas?

10

¿Qué disciplina se encarga específicamente de estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicados a una materia particular?

11

El objetivo principal de la didáctica cuando se aplica a la enseñanza de la Lengua y Literatura es:

12

¿De qué manera se integra la didáctica en el proceso de planificación de la asignatura de Lengua y Literatura?

13

Al aplicar principios didácticos modernos en el aula de Lengua y Literatura, el docente asume el rol de:

14

¿Cuál es uno de los pilares fundamentales que la didáctica aporta específicamente a la enseñanza de la Lengua?

15

¿Cómo contribuye la didáctica a enriquecer la enseñanza de la Literatura en el aula?

16

¿Cuál es la estructura principal que organiza actualmente el currículo nacional ecuatoriano de Lengua y Literatura?

17

¿Qué componente del currículo nacional describe las metas que los estudiantes deben alcanzar al finalizar un nivel o subnivel?

18

Dentro del modelo curricular ecuatoriano, ¿Cuál es la función de las "Destrezas con Criterios de Desempeño"?

19

¿Cuál es la finalidad operativa de los "Indicadores de Evaluación" en el currículo de Lengua y Literatura?

20

¿Cómo se articulan la didáctica de la asignatura y la estructura del currículo nacional ecuatoriano?

21

¿En cuántos bloques curriculares fundamentales se organiza el área de Lengua y Literatura en Ecuador?

22

Identifique cuál de los siguientes NO constituye un bloque curricular autónomo en el currículo de Lengua y Literatura:

23

¿Qué bloque se dedica al desarrollo de las capacidades para escuchar, hablar y conversar en situaciones diversas?

24

El bloque curricular cuyo propósito es desarrollar la comprensión, interpretación y valoración crítica de los textos es:

25

¿Qué bloque curricular se enfoca en que el estudiante produzca textos con propósitos y formatos específicos respetando la normativa?

26

¿Cuál es el bloque que busca el conocimiento y valoración de las manifestaciones literarias en sus diversos contextos y géneros?

27

¿Qué bloque integra la reflexión sobre la diversidad lingüística y la dimensión social e histórica de la lengua?

28

La habilidad principal que se busca desarrollar específicamente dentro del bloque de "Comunicación oral" es:

29

¿Cuál es un objetivo fundamental de la enseñanza de la "Lectura" en la educación general básica?

30

¿Cuál de los siguientes procesos constituye el núcleo del trabajo didáctico en el bloque de "Escritura"?

31

El enfoque didáctico que prioriza que el estudiante use la lengua de forma real en contextos auténticos se denomina:

32

¿Qué método se utiliza para desarrollar la competencia literaria mediante el análisis pormenorizado de las obras?

33

El método didáctico que fomenta el aprendizaje mediante actividades prácticas con un fin comunicativo real es:

 
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