kuis interaktif kelas X

Test

Parties jouées 5 %Précision 20 Temps moyen 02:29

Créer une copie

À propos de cette activité

teks anekdot

Créé par

Cindi Manalu

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Cindi Manalu 16 Mai 2026	% 100	01:28
2	Lestari Br Silalahi 25 Juillet 2026	% 40	00:28

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Benjamin D Morgan

United States

(14)

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations
Spanish Alphabet Listening

Falkenberg Falkenberg

United States

(90)

Spanish alphabet, listening-based assessment
Tissues - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(16)

Tissues - Practice Quiz
Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(39)

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz
UPS 5 Seeing Habits Quiz

Heather Bell

United States

(12)

Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

kuis interaktif kelas X


kuis interaktif kelas XVersion en ligne teks anekdot par Cindi Manalu 1 Seorang siswa berkata, “Saya terlambat karena jam dinding di rumah saya berjalan terlalu cepat.” Guru menjawab, “Kalau begitu, besok bawa jamnya ke sekolah agar saya yang meminta maaf kepada jam itu.” Unsur yang paling kuat dalam kutipan tersebut adalah … a penjelasan ilmiah b Deskripsi tempat c humor melalui dialog d pemaparan manfaat 2 Perhatikan rancangan berikut: (1) tokoh datang terlambat, (2) guru menanyakan alasan, (3) tokoh memberikan alasan yang semakin tidak masuk akal, (4) guru memberikan tanggapan yang menyindir, (5) cerita diakhiri dengan pesan tentang tanggung jawab. Urutan tersebut paling tepat dikembangkan menjadi struktur … a abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda b krisis-orientasi-abstraksi-koda-reaksi c orientasi-abstraksi-koda-krisis-reaksi d orientasi-krisis-abstraksi-koda-reaksi 3 Seorang siswa ingin mengubah fenomena “banyak siswa menggunakan ponsel saat pelajaran” menjadi anekdot. Manakah pengembangan ide yang paling efektif untuk menghasilkan kritik sekaligus humor? a menyebutkan dampak positif dan negatif ponsel secara umum b menceritakan siswa yang sangat fokus pada ponsel hingga menjawab pertanyaan guru dengan fitur pencarian sebagai pengganti berpikir c menuliskan sejarah perkembangan ponsel dari masa ke masa d menjelaskan jenis-jenis ponsel yang digunakan siswa di kelas 4 Kalimat berikut akan digunakan sebagai bagian koda: “Sejak saat itu, ia sadar bahwa ….” Manakah lanjutan yang paling sesuai untuk menutup anekdot tentang siswa yang selalu mencari alasan ketika tidak mengerjakan tugas? Pilih satu atau lebih jawaban a alasan yang kreatif tidak dapat menggantikan tanggung jawawb yang seharusnya dilakukan b guru di sekolah memiliki pekerjaan yang sangat beragam c teman-temannya lebih senang mengerjakan tugas pada pagi hari d tugas sekolah ternyata memiliki banyak bentuk dan ukuran 5 Manakah kalimat yang paling tepat digunakan dalam teks anekdot karena mengandung humor, tetapi tetap menyampaikan kritik secara santun? a "dasar bodoh, tugas sederhana saja tidak bisa kdikerjakan." b "sepertunya semangat belajarnya sedang mengambil cuti tanpa mengajukan izin." c "dia memang siswa paling malas ynag pernah ada di sekolah ini." d "kalau tidak mau belajar, lebih baik tidak usah sekolah."

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

kuis interaktif kelas X

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

kuis interaktif kelas XVersion en ligne

par Cindi Manalu

Seorang siswa berkata, “Saya terlambat karena jam dinding di rumah saya berjalan terlalu cepat.” Guru menjawab, “Kalau begitu, besok bawa jamnya ke sekolah agar saya yang meminta maaf kepada jam itu.” Unsur yang paling kuat dalam kutipan tersebut adalah …

Seorang siswa ingin mengubah fenomena “banyak siswa menggunakan ponsel saat pelajaran” menjadi anekdot. Manakah pengembangan ide yang paling efektif untuk menghasilkan kritik sekaligus humor?

Kalimat berikut akan digunakan sebagai bagian koda: “Sejak saat itu, ia sadar bahwa ….” Manakah lanjutan yang paling sesuai untuk menutup anekdot tentang siswa yang selalu mencari alasan ketika tidak mengerjakan tugas?

Pilih satu atau lebih jawaban

Manakah kalimat yang paling tepat digunakan dalam teks anekdot karena mengandung humor, tetapi tetap menyampaikan kritik secara santun?