MATERIALES 25/26 A&T

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Hecho por A&T. Curso 25/26.

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Alex Riau

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Tiziano cardozo 15 Mai 2026	% 100	04:12
2	Alex Riau 15 Mai 2026	% 100	04:34

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MATERIALES 25/26 A&TVersion en ligne Hecho por A&T. Curso 25/26. par Alex Riau 1 Según Gaver, ¿qué tipo de ofrecimiento comprende relaciones que no se dan entre el sujeto y el objeto, pero son posibles? a Ofrecimiento verdadero b Falso ofrecimiento c Ofrecimiento oculto d Ofrecimiento perceptible 2 ¿Qué dimensiones permite desarrollar el juego? a Dimensión cognitiva b Dimensión afectiva y social c Dimensión psicomotriz y axiológicas d Todas las anteriores son correctas 3 ¿Qué tres objetivos debe cumplir un juguete? a Educar, divertir y estimular b Divertir, entretener y estimular c Educar, entretener y experimentar d Enseñar, divertir y distraer 4 Uso de elementos del diseño de videojuegos en contextos no lúdicos para modificar comportamientos mediante acciones…. a Dinámica b Mecánica c Teoría de la autodeterminación d Gamificación 5 ¿Qué tipo de juego se caracteriza por la libertad, la espontaneidad, la libre expresión, la improvisación y la fantasía? a Juego libre b Juego reglado c Juego de construcción d Juego sensoriomotor 6 ¿Para quién, la organización de los espacios infantiles tiene implicaciones estéticas, afectivas, sociales y cognitivas? a Hoyuelos b Callois c Malaguzzi d Ortega 7 ¿Qué afirmación NO es correcta? a El juego determina el desarrollo emocional. b El juego favorece la socialización entre iguales. c El juego es una actividad placentera por naturaleza. d El juego permite explorar y conocer el entorno. 8 Según Piaget: a El juego ayuda a la resolución de conflictos psicológicos y personales. b El juego es exclusivamente un mecanismo fisiológico para gastar energía. c El juego no tiene ninguna relación con las etapas del desarrollo cognitivo. d El juego es un instinto genético de pre-ejercicio para la vida adulta. 9 Según Piaget, ¿en qué etapa del juego se encuentra un niño/a de 6 años? a Juego sensoriomotor b Juego de ficción o simbólico c Juego de reglas d Juego heurístico 10 ¿Qué autor desarrolló el juego como una necesidad de adaptación al entorno? a Freud b Bruner c Vygotsky d Decroly 11 ¿Qué elementos NO forman parte de los motores de la arquitectura Octalysis en el que se basa un docente? a Sentido épico y de llamada. b Creatividad y retroalimentación. c Escasez e impaciencia. d Ninguno de los anteriores. 12 “El arte de obtener diversión y elementos divertidos en juegos y aplicarlos en la vida real” se asocia a: a Arquitectura PBL. b Arquitectura Octalysis. c Ninguna de las anteriores. d Arquitectura MDA. 13 ¿A qué hace referencia la dimensión axiológica? a Valores individuales y grupales. b Desarrollo físico y motor. c Procesos cognitivos básicos. d Reglas estructuradas del juego. 14 Indica qué afirmación NO corresponde a la Teoría de Flow: a Implica la creación de un estado de concentración b Se define como un estado óptimo de experiencia c Se descubrieron 9 dimensiones d Tiene dos subteorías: la evaluación cognitiva y la integración organísmica 15 Conjunto de elementos constitutivos del sistema, la relación entre estos y el modo en que puede funcionar rutinariamente: a Dinámica b Estética c Mecánica d Narrativa 16 ¿A qué pilar de la arquitectura MDA pertenecen los siguientes elementos: interés, placer, inmersión y diversión? a Mecánica b Dinámica c Estética d Feedback 17 ¿Qué elementos se asocian al pilar de la mecánica (arquitectura MDA) de la gamificación en el ámbito educativo? a Emociones, narrativa y relaciones sociales. b Diversión, descubrimiento y expresión. c Retos, niveles y personalización. d Frustración, castigos y aburrimiento. 18 Según la clasificación antropológica, los tipos de juego son: a Acción, simbólico y sensoriomotor. b Funcional y reglado. c Libre, simbólico y reglado. d Ninguno de los anteriores. 19 ¿Cuál es una característica del juego? a Es una actividad placentera b Es una actividad desinteresada c Consiste en experimentar con las posibilidades d Todas son correctas 20 Definición de aprendizaje según Dewey: a Aprender mediante la memorización pasiva de contenidos. b Aprender a través de la asociación repetitiva de estímulos y respuestas. c Aprender mediante experiencias prácticas y relevantes. d Aprender exclusivamente mediante el procesamiento interno de información sin acción física. 21 ¿En qué consiste el método didáctico de Freinet? a Es un enfoque centrado en la lección magistral y la memorización del libro de texto. b Es un enfoque no dirigista, que consiste en saber hacer mediante la actividad. Aprendizaje mediante talleres o proyectos. c Es un sistema basado únicamente en el condicionamiento mediante premios y castigos. d Es un modelo tecnológico que utiliza herramientas digitales para la instrucción directa. 22 ¿De qué fragmentos más pequeños consta la programación de aula? a Decretos curriculares. b Proyectos Educativos de Centro (PEC). c Unidades didácticas. d Leyes orgánicas de educación. 23 ¿A qué categoría didáctica pertenece el Aprendizaje Basado en Diseño? a Método didáctico. b Técnica didáctica. c Enfoque educativo. d Técnica de evaluación. 24 ¿Qué técnica didáctica NO consiste en exponer, explicar y demostrar un contenido de aprendizaje? a Ponente invitado. b Exposición discente. c Storytelling. d Exposición docente. 25 Según la teoría del _____________, aprender implica vivir experiencias prácticas relevantes. a Conductismo b Pragmatismo c Psicoanálisis d Innatismo 26 ¿Cuál de los siguientes enfoques de aprendizaje se basa en la idea de procesar información y promover el aprendizaje por descubrimiento? a Cognitivismo b Constructivismo c Sociocognitivismo d Significativismo 27 Según _____________, aprender es adaptar la conducta a las consecuencias que se derivan de ella. a Piaget b Vygotsky c Skinner d Ausubel 28 ¿Cuál de los siguientes teóricos se asocia principalmente con la idea de aprender mediante la asociación de estímulos y respuestas de conducta? a Bandura b Thorndike c Bruner d Montessori 29 De acuerdo con _____________, aprender implica interactuar y participar socialmente. a Vygotsky b Pavlov c Watson d Chomsky 30 ¿Cuál de los siguientes enfoques educativos se enfoca en la adaptación del sistema nervioso al entorno, especialmente el cerebro? a Enfoque humanista. b Enfoque ecológico. c Enfoque socioconstructivista. d Neuroenfoque.

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Según Gaver, ¿qué tipo de ofrecimiento comprende relaciones que no se dan entre el sujeto y el objeto, pero son posibles?

¿Qué dimensiones permite desarrollar el juego?

¿Qué tres objetivos debe cumplir un juguete?

Uso de elementos del diseño de videojuegos en contextos no lúdicos para modificar comportamientos mediante acciones….

¿Qué tipo de juego se caracteriza por la libertad, la espontaneidad, la libre expresión, la improvisación y la fantasía?

¿Para quién, la organización de los espacios infantiles tiene implicaciones estéticas, afectivas, sociales y cognitivas?

¿Qué afirmación NO es correcta?

Según Piaget:

Según Piaget, ¿en qué etapa del juego se encuentra un niño/a de 6 años?

¿Qué autor desarrolló el juego como una necesidad de adaptación al entorno?

¿Qué elementos NO forman parte de los motores de la arquitectura Octalysis en el que se basa un docente?

“El arte de obtener diversión y elementos divertidos en juegos y aplicarlos en la vida real” se asocia a:

¿A qué hace referencia la dimensión axiológica?

Indica qué afirmación NO corresponde a la Teoría de Flow:

Conjunto de elementos constitutivos del sistema, la relación entre estos y el modo en que puede funcionar rutinariamente:

¿A qué pilar de la arquitectura MDA pertenecen los siguientes elementos: interés, placer, inmersión y diversión?

¿Qué elementos se asocian al pilar de la mecánica (arquitectura MDA) de la gamificación en el ámbito educativo?

Según la clasificación antropológica, los tipos de juego son:

¿Cuál es una característica del juego?

Definición de aprendizaje según Dewey:

¿En qué consiste el método didáctico de Freinet?

¿De qué fragmentos más pequeños consta la programación de aula?

¿A qué categoría didáctica pertenece el Aprendizaje Basado en Diseño?

¿Qué técnica didáctica NO consiste en exponer, explicar y demostrar un contenido de aprendizaje?

Según la teoría del _____________, aprender implica vivir experiencias prácticas relevantes.

¿Cuál de los siguientes enfoques de aprendizaje se basa en la idea de procesar información y promover el aprendizaje por descubrimiento?

Según _____________, aprender es adaptar la conducta a las consecuencias que se derivan de ella.

¿Cuál de los siguientes teóricos se asocia principalmente con la idea de aprender mediante la asociación de estímulos y respuestas de conducta?

De acuerdo con _____________, aprender implica interactuar y participar socialmente.

¿Cuál de los siguientes enfoques educativos se enfoca en la adaptación del sistema nervioso al entorno, especialmente el cerebro?