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Rosco temas Atención a la diversidad

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À propos de cette activité

Rosco temario temas de atención ala diversidad

Créé par

Carla Álvarez Fernández
Carla Álvarez Fernández
Spain

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Rosco temario temas de atención ala diversidad

par Carla Álvarez Fernández
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Modificación de los elementos del currículo (objetivos, contenidos, metodología...) para dar respuesta a las necesidades del alumno.

Empieza por B

Obstáculos que limitan el aprendizaje y la participación que la escuela inclusiva debe eliminar.

Empieza por C

Tipo de diversidad que se refiere al funcionamiento intelectual y los procesos de pensamiento.

Empieza por D

Marco que busca crear entornos accesibles para todos.

Empieza por E

QR

Empieza por F

Agente fundamental cuya colaboración y compromiso con el centro son claves para la inclusión.

Empieza por G

Centros privados (como los de logopedia) con los que el colegio se coordina externamente.

Empieza por H

Costumbres en el hogar que las familias deben optimizar para facilitar las tareas escolares.

Empieza por I

Modelo educativo donde el sistema se adapta a la diversidad del alumnado (a diferencia de la integración).

Empieza por J

Metodología fundamental a usar en el entorno educativo.

Empieza por L

Especialista que colabora con el tutor en el apoyo a alumnos con problemas de comunicación.

Empieza por M

Conjunto de estrategias (preferiblemente activas) que el maestro usa para enseñar.

Empieza por N

Siglas de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (el grupo general que incluye ACNEE, altas capacidades, etc.).

Contiene la Ñ

Proceso de ........-aprendizaje.

Empieza por O

Profesional que asesora y coordina la elaboración de los informes psicopedagógicos.

Empieza por P

QR

Contiene la Q

Asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje-.

Empieza por R

Medios humanos y materiales (como las TIC) necesarios para atender a la diversidad.

Empieza por S

Tipo de Adaptación Curricular (ACS) que afecta a los elementos esenciales del currículo.

Empieza por T

Comunicación, herramientas para el acceso al aprendizaje.

Empieza por U

Carácter del diseño que busca ser útil para la mayor parte de las personas sin necesidad de adaptación posterior.

Empieza por V

QR

Contiene la X

Fenómeno que limita el acceso, la permanencia o el aprendizaje- del alumnado en el sistema escolar.

Contiene la Y

Conjunto de estrategias, adaptaciones y recursos diseñados para mejorar el rendimiento de los alumnos.

Contiene la Z

Un estudiante con discapacidad motriz puede utilizar un teclado adaptado o software de reconocimiento de...

 
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