Retroalimentación - Psicología General

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Unidad 1

Créé par

Maria Victoria Rivas Luzuriaga

Ecuador

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Nayelly Mena 14 Mai 2026	% 100	10:40
2	Maria Victoria Rivas Luzuriaga 14 Mai 2026	% 100	15:21
3	Nayeli Susana Camacho Alvarez 14 Mai 2026	% 93	04:51
4	NAYELI 14 Mai 2026	% 93	05:03
5	Adriana Pesantes 13 Mai 2026	% 90	03:12
6	Josselin Ibeth Pineda Barba 16 Mai 2026	% 90	09:05
7	Samantha Miranda 13 Mai 2026	% 83	05:44

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Retroalimentación - Psicología General


Retroalimentación - Psicología GeneralVersion en ligne Unidad 1 par Maria Victoria Rivas Luzuriaga 1 ¿Qué estudia principalmente la psicología? a Analizar únicamente trastornos mentales b Comprender y explicar la conducta y los procesos mentales c Interpretar opiniones sociales desde la experiencia personal d 2 La psicología es considerada una ciencia porque: a Utiliza métodos sistemáticos de investigación b Se basa principalmente en la intuición profesional c Analiza únicamente experiencias subjetivas d 3 ¿Qué caracteriza al conocimiento científico en psicología? a Se construye a partir de evidencia verificable b Depende de creencias personales c Surge únicamente de la experiencia clínica d 4 ¿Cuál es la finalidad principal de investigar en psicología? a Formular opiniones sobre la conducta b Comprender fenómenos humanos mediante evidencia c Confirmar ideas previamente establecidas d 5 ¿Qué método permite observar la conducta en el contexto donde ocurre naturalmente? a Investigación experimental b Observación natural c Estudio correlacional d 6 Una ventaja de la observación natural es que: a Permite controlar todas las variables b La conducta observada suele ser más auténtica c Garantiza relaciones de causa y efecto d 7 El estudio de caso se caracteriza por: a Analizar grandes poblaciones mediante estadísticas b Comprender profundamente una situación específica c Manipular variables en ambientes controlados d 8 ¿Qué aspecto limita la generalización en un estudio de caso? a El exceso de variables cuantitativas b El análisis profundo de una situación particular c La ausencia de observación directa d 9 ¿Cuál es la principal utilidad de una encuesta? a Establecer relaciones causales b Obtener información de muchas personas de forma organizada c Analizar el inconsciente humano d 10 En una encuesta, la validez de los resultados depende principalmente de: a La cantidad de investigadores b La claridad de las preguntas y sinceridad de las respuestas c El uso exclusivo de preguntas abiertas d 11 La investigación correlacional permite: a Determinar causas absolutas b Identificar relaciones entre variables c Modificar conductas directamente d 12 Si se encuentra relación entre ansiedad y bajo rendimiento académico, esto significa que: a La ansiedad siempre causa bajo rendimiento b Ambas variables están relacionadas, pero no necesariamente existe causalidad c El rendimiento académico produce ansiedad obligatoriamente d 13 ¿Qué distingue principalmente a la investigación experimental? a El análisis subjetivo de experiencias b ) La manipulación de variables para identificar causa y efecto c La observación sin intervención d 14 En una investigación experimental, la variable dependiente es: a La que manipula el investigador b La que cambia como resultado de otra variable c La que permanece constante durante todo el estudio d 15 Por qué el muestreo es importante en investigación? a Porque reemplaza la necesidad de analizar datos b Porque permite representar a una población más amplia c Porque evita la aplicación de métodos científicos d 16 Una muestra sesgada puede provocar que: a Los resultados pierdan validez b La investigación sea más rápida c Exista mayor profundidad en el análisis d 17 El consentimiento informado implica que: a Los participantes conocen y aceptan las condiciones de la investigación b Los investigadores pueden modificar las reglas libremente c La información obtenida puede divulgarse públicamente d 18 ¿Cuál es un principio fundamental de la ética en investigación? a Obtener resultados rápidos b Proteger el bienestar de los participantes c Evitar métodos cuantitativos d 19 La diversidad humana hace referencia a: a Diferencias biológicas, sociales y culturales entre personas b La clasificación de grupos según rendimiento académico c Las diferencias exclusivamente físicas d 20 Desde una perspectiva educativa, reconocer la diversidad implica: a Aplicar la misma metodología para todos b Comprender las diferentes necesidades de aprendizaje c Separar estudiantes según capacidades d 21 ¿Cuál es la diferencia principal entre sexo y género? a El sexo es social y el género biológico b El sexo se relaciona con aspectos biológicos y el género con construcciones sociale c Ambos conceptos significan exactamente lo mismo d 22 Un estereotipo se define como: a Una acción de exclusión social b Una generalización sobre un grupo de personas c Una emoción negativa hacia alguien d 23 El prejuicio se diferencia del estereotipo porque: a Implica una actitud o valoración emocional b Representa únicamente una conducta observable c Se basa exclusivamente en evidencia científica d 24 La discriminación ocurre cuando: a Una idea se convierte en una acción que afecta a otros b Existen diferencias culturales en el aula c Se analizan conductas desde la investigación d 25 ¿Por qué la cultura es importante en educación? a Porque influye en la forma de aprender y relacionarse b Porque determina el nivel de inteligencia c Porque elimina diferencias individuales d 26 Un estudiante que participa poco en clase: a Siempre presenta desinterés académico b Puede estar influenciado por factores culturales o personales c Necesariamente tiene dificultades cognitivas d 27 ¿Qué impacto tiene la inclusión educativa en los estudiantes? a Favorece el aprendizaje y el bienestar emocional b Reduce las diferencias individuales c Disminuye la participación grupal d 28 El conductismo se enfocó principalmente en: a El análisis del inconsciente b La conducta observable y el aprendizaje por estímulos c La autorrealización personal d 29 El cognitivismo estudia principalmente: a Los procesos mentales relacionados con el aprendizaje b La interpretación de sueños c Las diferencias biológicas entre personas d 30 El humanismo plantea que: a El aprendizaje depende únicamente del ambiente b El ser humano posee potencial para desarrollarse y autorrealizarse c La conducta se explica solo por estímulos externos d

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par Maria Victoria Rivas Luzuriaga

¿Qué estudia principalmente la psicología?

La psicología es considerada una ciencia porque:

¿Qué caracteriza al conocimiento científico en psicología?

¿Cuál es la finalidad principal de investigar en psicología?

¿Qué método permite observar la conducta en el contexto donde ocurre naturalmente?

Una ventaja de la observación natural es que:

El estudio de caso se caracteriza por:

¿Qué aspecto limita la generalización en un estudio de caso?

¿Cuál es la principal utilidad de una encuesta?

En una encuesta, la validez de los resultados depende principalmente de:

La investigación correlacional permite:

Si se encuentra relación entre ansiedad y bajo rendimiento académico, esto significa que:

¿Qué distingue principalmente a la investigación experimental?

En una investigación experimental, la variable dependiente es:

Por qué el muestreo es importante en investigación?

Una muestra sesgada puede provocar que:

El consentimiento informado implica que:

¿Cuál es un principio fundamental de la ética en investigación?

La diversidad humana hace referencia a:

Desde una perspectiva educativa, reconocer la diversidad implica:

¿Cuál es la diferencia principal entre sexo y género?

Un estereotipo se define como:

El prejuicio se diferencia del estereotipo porque:

La discriminación ocurre cuando:

¿Por qué la cultura es importante en educación?

Un estudiante que participa poco en clase:

¿Qué impacto tiene la inclusión educativa en los estudiantes?

El conductismo se enfocó principalmente en:

El cognitivismo estudia principalmente:

El humanismo plantea que: