Cerebro y emociones en el aula

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Regulación emocional y funciones cerebrales

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natalia siqueiros

Mexico

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Cerebro y emociones en el aulaVersion en ligne Regulación emocional y funciones cerebrales par natalia siqueiros 1 ¿Qué parte del cerebro está asociada principalmente a las emociones y respuestas ante el miedo? a Amígdala b Hipotálamo c Cerebelo d Corteza prefrontal 2 ¿Qué función describe mejor la corteza prefrontal? a Coordinación motora b Procesamiento sensorial puro c Memoria a largo plazo d Planificación y control de impulsos 3 ¿Qué estructura está clave para la memoria contextual a largo plazo? a Tálamo b Cerebelo c Hipocampo d Amígdala 4 En el aula, la respiración diafragmática ayuda a a Mejorar memoria inmediata b Aumentar la excitación c Inducir sueño d Disminuir la excitación emocional 5 Una estrategia de regulación emocional es a Nombrar y reconocer la emoción b Reírse de ella c Gritar para liberar tensión d Ignorar la emoción 6 ¿Qué estrategia implica una breve pausa antes de responder? a Ignorar la emoción b Responder rápido c Gritar para liberar tensión d Pausa de 3-5 segundos 7 ¿Qué función regula el hipotálamo que es relevante en el aula? a Regulación de hambre, sueño y respuestas de estrés b Procesamiento visual c Memoria operativa d Coordinación motora fina 8 El cerebelo se encarga principalmente de a Lenguaje b Coordinación motora y equilibrio c Memoria de trabajo d Procesamiento de emociones 9 Una práctica para apoyar la regulación emocional en clase es a Castigar la emoción b Ignorar la emoción c Proporcionar un espacio seguro y herramientas de regulación d Aumentar estímulos 10 Qué parte regula respuestas fisiológicas ante emociones intensas? a Cerebelo b Tálamo c Hipotálamo d Amígdala Explicación 1 La amígdala es central en procesamiento emocional y miedo. 2 La corteza prefrontal regula decisiones y control de impulsos. 3 El hipocampo codifica memoria episódica y espacial. 4 La respiración lenta reduce la activación del sistema nervioso. 5 Nombrar emociones facilita la autorregulación y la regulación. 6 La pausa facilita el control de impulsos. 7 El hipotálamo mantiene el equilibrio corporal y hormonal. 8 El cerebelo coordina movimiento y equilibrio. 9 Entorno de apoyo facilita la autorregulación. 10 La amígdala activa respuestas emocionales y fisiológicas.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Cerebro y emociones en el aulaVersion en ligne

par natalia siqueiros

¿Qué parte del cerebro está asociada principalmente a las emociones y respuestas ante el miedo?

¿Qué función describe mejor la corteza prefrontal?

¿Qué estructura está clave para la memoria contextual a largo plazo?

En el aula, la respiración diafragmática ayuda a

Una estrategia de regulación emocional es

¿Qué estrategia implica una breve pausa antes de responder?

¿Qué función regula el hipotálamo que es relevante en el aula?

El cerebelo se encarga principalmente de

Una práctica para apoyar la regulación emocional en clase es

Qué parte regula respuestas fisiológicas ante emociones intensas?

Explicación