Gestión educativa

Froggy Jumps

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De acuerdo a lo abordado, responde las siguientes preguntas

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Viviana Andrea

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Viviana Andrea 12 Mai 2026	% 100	01:20

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Froggy Jumps Gestión educativaVersion en ligne De acuerdo a lo abordado, responde las siguientes preguntas par Viviana Andrea 1 ¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera uno de los componentes esenciales de la gestión educativa? a La planificación de los recursos institucionales. b La aplicación de sanciones disciplinarias a estudiantes. c La organización de los procesos pedagógicos. 2 Según los fundamentos y objetivos de la gestión educativa, ¿Cuál es el propósito central que busca alcanzar la gestión educativa en las instituciones? a Incrementar el número de matrículas estudiantiles anualmente. b Asegurar la estabilidad laboral del personal docente y administrativo. c Mejorar la calidad de los procesos pedagógicos, optimizar la utilización de los recursos disponibles 3 Cuál de los siguientes No pertenece a los objetivos de la Gestión Educativa a Centralidad en lo pedagógico b Culturas organizacionales cohesionadas con visión de futuro c Apertura a la tecnología 4 El PEI de toda institución educativa debe contemplar la implementación de actividades que repercutan en el mejoramiento de la calidad de vida del entorno próximo donde la institución se ubica (contexto). a Gestión Educativa b Gestión Pedagógica c Gestión Social o comunitaria 5 Es un es un instrumento de acción eficaz para que el trabajo en equipo y el proyecto de escuela sean los principales receptores de la práctica didáctica de aula y de la formación continua de los docentes (Espinel, 2002). a Gestión Directiva b Gestión Financiera c Gestión pedagógica 6 Es el apoyo directo a las gestiones desde la consecución de recursos financieros para el mantenimiento de la planta física, servicios, talento humano, recursos, etc. a Gestión directiva b Gestión Financiera y administrativa c Gestión Social

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De acuerdo a lo abordado, responde las siguientes preguntas

par Viviana Andrea

¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera uno de los componentes esenciales de la gestión educativa?

La planificación de los recursos institucionales.

La aplicación de sanciones disciplinarias a estudiantes.

La organización de los procesos pedagógicos.

Según los fundamentos y objetivos de la gestión educativa, ¿Cuál es el propósito central que busca alcanzar la gestión educativa en las instituciones?

Incrementar el número de matrículas estudiantiles anualmente.

Asegurar la estabilidad laboral del personal docente y administrativo.

Mejorar la calidad de los procesos pedagógicos, optimizar la utilización de los recursos disponibles

Cuál de los siguientes No pertenece a los objetivos de la Gestión Educativa

Centralidad en lo pedagógico

Culturas organizacionales cohesionadas con visión de futuro

Apertura a la tecnología

El PEI de toda institución educativa debe contemplar la implementación de actividades que repercutan en el mejoramiento de la calidad de vida del entorno próximo donde la institución se ubica (contexto).

Gestión Educativa

Gestión Pedagógica

Gestión Social o comunitaria

Es un es un instrumento de acción eficaz para que el trabajo en equipo y el proyecto de escuela sean los principales receptores de la práctica didáctica de aula y de la formación continua de los docentes (Espinel, 2002).

Gestión Directiva

Gestión Financiera

Gestión pedagógica

Es el apoyo directo a las gestiones desde la consecución de recursos financieros para el mantenimiento de la planta física, servicios, talento humano, recursos, etc.

Gestión directiva

Gestión Financiera y administrativa

Gestión Social

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¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera uno de los componentes esenciales de la gestión educativa?

Según los fundamentos y objetivos de la gestión educativa, ¿Cuál es el propósito central que busca alcanzar la gestión educativa en las instituciones?

Cuál de los siguientes No pertenece a los objetivos de la Gestión Educativa

El PEI de toda institución educativa debe contemplar la implementación de actividades que repercutan en el mejoramiento de la calidad de vida del entorno próximo donde la institución se ubica (contexto).

Es un es un instrumento de acción eficaz para que el trabajo en equipo y el proyecto de escuela sean los principales receptores de la práctica didáctica de aula y de la formación continua de los docentes (Espinel, 2002).

Es el apoyo directo a las gestiones desde la consecución de recursos financieros para el mantenimiento de la planta física, servicios, talento humano, recursos, etc.

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