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Ruleta de las palabras diversas

Mots Roulette

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À propos de cette activité

No buscamos solo palabras… buscamos conceptos que construyan escuelas donde todo el alumnado tenga cabida...

Créé par

Spain

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Ruleta de las palabras diversas
 

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No buscamos solo palabras… buscamos conceptos que construyan escuelas donde todo el alumnado tenga cabida...

par Aitana Sánchez Mayordomo
A
B
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D
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G
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I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Ajuste del currículo para responder a necesidades individuales.

Empieza por B

Obstáculos del espacio que dificultan el acceso o la movilidad.

Empieza por C

QR

Empieza por D

Documento que el tutor envía al EOE para solicitar valoración

Empieza por E

Punto de partida para conocer el nivel del alumnado

Empieza por F

Ajuste de etapas o tiempos para alumnado con necesidades.

Empieza por G

Estrategia que incorpora dinámicas de juego en actividades educativas.

Empieza por H

Diversidad natural del grupo en ritmos, intereses y capacidades.

Empieza por I

¿Qué representa esta imagen?

Empieza por J

Actividad principal de aprendizaje en Infantil que favorece el desarrollo global.

Empieza por L

QR

Empieza por M

Formas de enseñar que organizan cómo se aprende y participa en el aula.

Empieza por N

Conjunto de reglas que regulan la educación

Contiene la Ñ

Periodo en el que se desarrolla la actividad educativa.

Empieza por O

Aprendizajes que se espera que el alumnado alcance en una etapa o unidad.

Empieza por P

QR

Contiene la Q

Grupo de personas que colabora para lograr objetivos educativos.

Empieza por R

Espacios del aula donde los niños trabajan

Empieza por S

Que dispositivo de entrada de audio para alumnos con NEE es el de la imagen

Empieza por T

Que dispositivo de entrada de información para alumnos con NEE es el de la imagen

Contiene la U

Capacidad del niño para actuar y aprender por sí mismo

Contiene la V

Actuar de forma anticipada para evitar problemas

Contiene la X

QR

Contiene la Y

Ayuda educativa para facilitar el aprendizaje

Contiene la Z

Forma en que se estructura el centro y el aula

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