Orientación Educativa IV

Froggy Jumps

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Responde las preguntas de manera correcta para poder avanzar

Créé par

Mireya Romero Montes

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Mireya Romero Montes 11 Mai 2026	% 7	00:31

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Orientación Educativa IV


Froggy Jumps Orientación Educativa IVVersion en ligne Responde las preguntas de manera correcta para poder avanzar par Mireya Romero Montes 1 Conjunto de valores, creencias, símbolos, tradiciones y relaciones que comparten los miembros de una comunidad educativa, y que generan un sentido de pertenencia y cohesión dentro de la institución. a Identidad b Reglamento c Símbolos 2 Son ejemplos de identidad en UVM a Lema, himno, reglamento b Instalaciones, prestigio c Escudo, colores 3 Se define como la valoración que una persona tiene de sí misma, basada en sus percepciones, experiencias y relaciones. a Autorrespeto b Autoestima c Personalidad 4 Son las interacciones sociales y emocionales recíprocas entre dos o más personas, mediadas por la comunicación y reguladas por normas sociales, culturales o legales. a Grupos escolares b Amistades c Relaciones interpersonales 5 Es una predisposición aprendida que orienta la manera en que una persona piensa, siente y actúa frente a objetos, situaciones o individuos. a Personalidad b Actitud c Autoestima 6 Son técnicas que permiten a los estudiantes planificar, supervisar y evaluar su propio aprendizaje, desarrollando conciencia sobre cómo piensan y aprenden. a de estudio b Sociales c Metacognitivas 7 Plan personal que orienta las metas, decisiones y acciones de una persona a lo largo de su existencia, con el fin de alcanzar bienestar, realización y sentido a Proyecto de vida b Planeación c Estilos de vida 8 Son las capacidades que una persona desarrolla para realizar tareas, resolver problemas o enfrentar situaciones de manera eficaz. a Actitudes b Personalidad c Habilidades 9 Es la respuesta física, emocional y conductual del organismo ante situaciones que se perciben como amenazantes, desafiantes o que superan los recursos personales para afrontarlas. a Autoconocimiento b Estrés c Ansiedad 10 La respiración, la escritura, hacer ejercicio son técnicas de: a Control de conductas b Control de emociones c Control de juegos 11 Son comportamientos que aumentan la probabilidad de sufrir consecuencias negativas para su salud física, emocional o social. a Conductas complicadas b Conductas temerarias c Conductas de riesgo 12 Son infecciones que se transmiten principalmente a través del contacto sexual con una persona que las porta. a Enfermedades de transmisión sexual b Enfermedades sexuales bacterianas c Enfermedades sexuales por virus 13 Son tipos de trastornos alimentarios a Anorexia, bulimia b Bulimia, Control de calorías c Pica, atracones 14 Forma de violencia sistemática y repetida entre estudiantes, en la que uno o varios ejercen poder sobre otro con el fin de intimidar, humillar o excluir. a Violencia b Agresión c Bulliyng 15 Se define como una enfermedad crónica del cerebro caracterizada por la búsqueda compulsiva y el consumo de una sustancia, o la práctica repetitiva de una conducta, a pesar de sus consecuencias negativas a Tolerancia b Adicción c Alcoholismo

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par Mireya Romero Montes

Conjunto de valores, creencias, símbolos, tradiciones y relaciones que comparten los miembros de una comunidad educativa, y que generan un sentido de pertenencia y cohesión dentro de la institución.

Son ejemplos de identidad en UVM

Se define como la valoración que una persona tiene de sí misma, basada en sus percepciones, experiencias y relaciones.

Son las interacciones sociales y emocionales recíprocas entre dos o más personas, mediadas por la comunicación y reguladas por normas sociales, culturales o legales.

Es una predisposición aprendida que orienta la manera en que una persona piensa, siente y actúa frente a objetos, situaciones o individuos.

Son técnicas que permiten a los estudiantes planificar, supervisar y evaluar su propio aprendizaje, desarrollando conciencia sobre cómo piensan y aprenden.

Plan personal que orienta las metas, decisiones y acciones de una persona a lo largo de su existencia, con el fin de alcanzar bienestar, realización y sentido

Son las capacidades que una persona desarrolla para realizar tareas, resolver problemas o enfrentar situaciones de manera eficaz.

Es la respuesta física, emocional y conductual del organismo ante situaciones que se perciben como amenazantes, desafiantes o que superan los recursos personales para afrontarlas.

La respiración, la escritura, hacer ejercicio son técnicas de:

Son comportamientos que aumentan la probabilidad de sufrir consecuencias negativas para su salud física, emocional o social.

Son infecciones que se transmiten principalmente a través del contacto sexual con una persona que las porta.

Son tipos de trastornos alimentarios

Forma de violencia sistemática y repetida entre estudiantes, en la que uno o varios ejercen poder sobre otro con el fin de intimidar, humillar o excluir.

Se define como una enfermedad crónica del cerebro caracterizada por la búsqueda compulsiva y el consumo de una sustancia, o la práctica repetitiva de una conducta, a pesar de sus consecuencias negativas