Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Devinette
Devinette

La Colonització

Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

La Colonització

Devinette

Parties jouées 2

À propos de cette activité

Explora el procés colonial sense revelar la solució

Créé par

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
La Colonització
 

La ColonitzacióVersion en ligne

Explora el procés colonial sense revelar la solució

par Elisabet Ibáñez
1

Sóc el sistema colonial que obligava els pobladors nadius a treballar les terres dels colonitzadors, a canvi de protecció, subsistència i ensenyament religiós. La meva pràctica va deixar els territoris amb una estructura de poder i una crisi demogràfica mostrant una explotació marcada per lleis i mesures reials.

Pistes

3) Aquesta pràctica va contribuir a una explotació sistèmica de la població autòctona i va facilitar la introducció de maneres d’agafar mà d’obra, incloent l’ús de mà d’obra africana en fases posteriors de la colonització .

2) En resposta, es van promulgar les Lleis de Burgos (1512) per regular-la i evitar abusos, tot i que la idea central era preservar l’imperi i disciplinar la població indígena .

1) Va ser una pràctica establerta per reorganitzar la feina colonial, amb una voluntat de protecció i ensinament religiós, però que va generar abusos i abusos sobre els nadius.

2

Gràcies a nosaltres tres la conquesta dels americans i els indis va ser molt més fàcil, ja que els hi donavem por.

3

Sóc un sistema de treball forçat imposat als indis per extreure metalls en les mines colonials; els sobirans guanyaven segons una quota coneguda com cinquena part reial. Què sóc?

Pistes

El meu nom és propi de les poblacions andines i s’associa a una obligació de treball en comunitat.

Tinc a veure amb les mines i amb obligar a algú a treballar.

Sóc un mecanisme de feina obligada en temps de colonització.

4

Quin document legal, presentat durant la conquista, obligava a renunciar a les religions nadiues i destruir temples, per adoptar només una fe?

Pistes

Forma part de les eines de colonització que buscaven justificar l'extenció de costums i fe.

Es feia servir per justificar la conversió i la submissió davant la Corona.

Era llegit als pobles locals abans d'actes de domini.

5

Sóc la paraula que descriu els fills dels colonitzadors nascuts a Amèrica; amb el temps vaig augmentar en nombre i en poder dins la societat colonial. Què sóc?

Pistes

La paraula s’utilitza en català per a definir aquesta classe; és similar a 'criolls' en moltes llengües colonials.

Els meus avantpassats són peninsulars, però jo vaig néixer al continent americà.

Sóc la paraula que descriu fills nascuts a Amèrica de pares procedents de la metròpoli.

6

Segons el text, quin grup de mariners, amb una 'patent de cors', podia atacar vaixells contraris i era famós a Anglaterra gràcies a personatges com Sir Francis Drake?

Pistes

Pista 3: Un exemple famós és un capità anglès destacat de l’època.

Pista 2: S’erigien com una forma de combatre per potències marítimes, no com a pirates independents.

Pista 1: Tenien una autorització oficial anomenada patent de cors.

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.