Intervención educativa con hijos de madres en prisión

Froggy Jumps

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Grupo 10

Créé par

Claudia Ortega Sanz

Spain

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	laura calvo 13 Mai 2026	% 90	01:54
2	Aridane 13 Mai 2026	% 80	01:31
3	victor 13 Mai 2026	% 80	01:44
4	Noelia 13 Mai 2026	% 80	02:15
5	Miriam C 13 Mai 2026	% 70	02:33
6	Lucia Aragon 13 Mai 2026	% 60	02:30
7	Paula Botella 13 Mai 2026	% 60	02:36
8	Nekane 13 Mai 2026	% 60	02:45
9	Alicia 13 Mai 2026	% 60	02:52
10	edurne laría 13 Mai 2026	% 60	02:53

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Intervención educativa con hijos de madres en prisión


Froggy Jumps Intervención educativa con hijos de madres en prisiónVersion en ligne Grupo 10 par Claudia Ortega Sanz 1 ¿Cuál es el límite de edad actual establecido por la Ley 13/95 en España para que los menores puedan vivir con sus madres en prisión? a 6 años b 12 meses c 3 años 2 En el contexto penitenciario, ¿a qué hace referencia el fenómeno conocido como "doble condena"? a Las consecuencias del encarcelamiento afectan tanto a la madre como indirectamente a sus hijos. b Las mujeres reclusas reciben penas más severas por el mismo delito que los hombres. c A la imposición de una sanción penal y una sanción administrativa simultánea. 3 ¿Qué tipo de regresión es común observar en los niños que viven en un entorno carcelario? a Desarrollo de habilidades sociales hiperactivas para compensar el encierro. b Aumento repentino de la agresividad física hacia el personal de seguridad c Pérdida de habilidades adquiridas, como el control de esfínteres o el lenguaje 4 ¿Cuál es uno de los principales motivos por los que se redujo de 6 a 3 años la edad de convivencia de los menores con sus madres en prisión? a Porque los niños mayores eran más conscientes del entorno penitenciario. b Porque se demostró que el apego solo se forma antes de los 2 años c Porque las madres preferían separarse antes para proteger a sus hijos. 5 ¿Cuál es la duración establecida para la 'Fase 1: Acogida y vinculación' en la propuesta de intervención de Monterroso? a 1 mes b 3 meses c 12 meses 6 ¿Qué modelo teórico utiliza Reinserta (2019) como uno de los pilares de su Modelo de Atención para mujeres madres y sus hijos en prisión? a La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. b La teoría del desarrollo humano de Bronfenbrenner. c La teoría del condicionamiento operante de Skinner. 7 Dentro del protocolo de transición, ¿cuándo debe realizarse la primera visita del niño a la escuela infantil externa? a La misma semana que el niño cumple los tres años. b Tres meses antes (Mes -3), coincidiendo con la visita de la educadora. c Dos meses antes de la separación definitiva (Mes -2). 8 ¿Cuál es el propósito pedagógico de elaborar un "libro de vida" para el menor en prisión? a Recopilar fotos, recuerdos, hitos para mantener la continuidad de su identidad y el vínculo familiar b Servir como diario de conducta de la madre para reducir su condena. c Llevar un registro médico y nutricional exhaustivo exigido por los servicios sociales. 9 En la propuesta de intervención, ¿cada cuánto tiempo se realiza el taller de crianza para madres? a Diaro b Semanal (1 hora) c Mensual 10 ¿Qué herramienta se propone para evaluar el desarrollo infantil en la intervención? a Escala Bayley b Test de Rorschach c Observación sin registro

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Cuál es el límite de edad actual establecido por la Ley 13/95 en España para que los menores puedan vivir con sus madres en prisión?

En el contexto penitenciario, ¿a qué hace referencia el fenómeno conocido como "doble condena"?

¿Qué tipo de regresión es común observar en los niños que viven en un entorno carcelario?

¿Cuál es uno de los principales motivos por los que se redujo de 6 a 3 años la edad de convivencia de los menores con sus madres en prisión?

¿Cuál es la duración establecida para la 'Fase 1: Acogida y vinculación' en la propuesta de intervención de Monterroso?

¿Qué modelo teórico utiliza Reinserta (2019) como uno de los pilares de su Modelo de Atención para mujeres madres y sus hijos en prisión?

Dentro del protocolo de transición, ¿cuándo debe realizarse la primera visita del niño a la escuela infantil externa?

¿Cuál es el propósito pedagógico de elaborar un "libro de vida" para el menor en prisión?

En la propuesta de intervención, ¿cada cuánto tiempo se realiza el taller de crianza para madres?

¿Qué herramienta se propone para evaluar el desarrollo infantil en la intervención?