Test de Partes y Funciones de la ComputadoraVersion en ligne
Preguntas sobre hardware, software y conceptos básicos
1
Juan debe escribir una historia corta en el computador. Para hacerlo, abre un programa donde puede escribir textos, cambiar el color de las letras, poner palabras en negrita e insertar imágenes. Juan aprende que este programa no es una parte física del computador, sino una herramienta digital que funciona dentro de él ¿qué tipo de elemento es Microsoft Word?
2
María está realizando una tarea en Word y quiere que el título de su trabajo se vea más grande y llamativo. Para lograrlo, busca en la barra de herramientas las opciones para cambiar el tamaño y tipo de letra. El docente le explica que estas herramientas están agrupadas en una pestaña específica donde también se encuentran opciones como copiar, pegar y cambiar colores del texto.
¿En qué pestaña debe ingresar María?
3
En una sala de informática, un estudiante observa que el monitor, el teclado y el mouse pueden tocarse físicamente. El profesor explica que todos esos elementos hacen parte de un mismo grupo porque son objetos reales y materiales del computador. Además, comenta que si alguno se daña, debe repararse o cambiarse físicamente.
Según la información anterior, estos elementos pertenecen al:
4
Durante una clase, el profesor explica que algunas partes del computador sirven para mostrar información al usuario, como imágenes, videos y textos. Luego señala un dispositivo que permite ver todo lo que se hace en el computador mientras está encendido.
¿A qué dispositivo se refiere el profesor?
5
el profesor explicó que una computadora es una máquina electrónica que recibe información, la procesa y luego entrega un resultado útil. Después de la explicación, Samuel escribió su nombre en el teclado y observó que inmediatamente apareció en la pantalla. El docente aprovechó el ejemplo para explicar que la computadora sigue instrucciones muy rápidamente para trabajar con la información que recibe.
Según el texto, ¿qué ocurrió después de que Samuel escribió su nombre en el teclado?
6
6 En una actividad escolar, la profesora les pidió a los estudiantes identificar ejemplos de información que puede manejar una computadora. Algunos estudiantes mencionaron palabras y números, otros hablaron de imágenes y videos, y algunos dijeron que también podían reproducirse sonidos. La docente explicó que todos esos elementos forman parte de la información que una computadora puede recibir y procesar.
¿cuál de las siguientes opciones es un tipo de información que maneja una computadora?
7
El profesor dibujó en el tablero el proceso de funcionamiento de una computadora: entrada, proceso y salida. Luego pidió un ejemplo sencillo. Un estudiante escribió la palabra “Hola” usando el teclado y después vio esa palabra aparecer en la pantalla. El docente explicó que primero la computadora recibe la información, luego la procesa y finalmente muestra un resultado.
En el ejemplo anterior, ¿cuál fue la salida?
8
En una exposición sobre las partes del computador, un grupo explicó que la CPU es considerada el “cerebro” de la computadora porque procesa información y controla el funcionamiento del equipo. El profesor agregó que esta parte trabaja muy rápidamente aunque no podamos verla funcionar.
¿Por qué la CPU es llamada el “cerebro” del computador?
9
Camila aprendió que el software está formado por programas y aplicaciones que le indican a la computadora qué hacer. La profesora explicó que, aunque no puede tocarse físicamente, el software es indispensable para que la computadora funcione correctamente.
¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde al software?
10
Daniela estaba realizando una portada en Word y quería que el título se viera más grande y llamativo. Su profesor le explicó que en la pestaña Inicio existe un grupo de herramientas llamado “Fuente”, donde se pueden cambiar características de las letras como el tamaño, color y tipo de letra.
¿Qué herramienta del grupo “Fuente” debe usar Daniela para hacer el título más grande?
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