Diversidad e Inclusión educativa

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Quiz sobre diversidad y educación inclusiva

Créé par

Génesis kahterine Sánchez Chávez

Ecuador

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	GABRIELA ALEXANDRA GUALLASAMIN 15 Mai 2026	% 100	03:13

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Diversidad e Inclusión educativa


Diversidad e Inclusión educativaVersion en ligne Quiz sobre diversidad y educación inclusiva par Génesis kahterine Sánchez Chávez 1 ¿Qué se entiende por diversidad en el ámbito educativo? a La uniformidad de métodos de evaluación utilizadas en la escuela b La cantidad de alumnos por aula c La homogeneidad de gustos entre estudiantes d La variedad de orígenes, capacidades, identidades y experiencias de los alumnos 2 ¿Qué implica una educación inclusiva según principios generales? a Mantener un currículo único sin adaptar b Diseñar prácticas que alcancen a todos y reduzcan barreras c Evaluar solo al final del curso d Clasificar a los estudiantes por habilidades 3 ¿Cuál es un ejemplo de barrera para la diversidad en la educación? a Horarios extendidos para todo el grupo b Falta de adaptaciones curriculares para alumnos con discapacidad c Clases teóricas sin actividades d Uso de pizarras blancas 4 ¿Qué significa diversidad individual? a La edad del edificio escolar b La uniformidad de opiniones entre docentes c Diferencias entre personas a nivel cognitivo, emocional y cultural d La cantidad de alumnos en un grupo 5 ¿Qué se entiende por diversidad social? a La uniformidad de normas entre centros b Solo diferencias económicas c Diversas estructuras y roles dentro de la comunidad educativa d Una única cultura escolar 6 ¿Qué papel juegan los grupos minoritarios en educación inclusiva? a Quedar fuera del currículo b Recibir valoración, apoyo y acceso equitativo a oportunidades c Recibir menos recursos que otros d Ser excluidos de la toma de decisiones 7 ¿Qué práctica favorece la inclusión de estudiantes con diversidad funcional? a Reducir la duración de las clases b Adaptar materiales y proveer apoyos necesarios c Ignorar las necesidades individuales d Mantener el mismo material para todos 8 ¿Cómo puede evaluarse de forma inclusiva a un grupo diverso? a Evaluando solo con exámenes escritos b Limitando las oportunidades de retención c Calculando una media única para todos d Usando múltiples instrumentos y criterios adaptados 9 ¿Qué actitud del profesorado favorece la diversidad y la inclusión? a Evitar diferencias culturales b Imposición de un único método sin discusión c Prejuicio y rigidez curricular d Actitud receptiva, empatía y apertura a practicar ajustes 10 ¿Qué objetivo tiene la educación inclusiva en el aula? a Mantener un currículo rígido sin cambios b Separar a los estudiantes por perfiles c Garantizar aprendizaje y participación de todos d Priorizar la rapidez sobre la comprensión Explicación 1 La diversidad abarca diferencias de origen, capacidades, identidades y experiencias, no solo gustos. 2 La inclusión busca eliminar barreras y adaptar prácticas para todos, no segmentar. 3 Las barreras pueden ser curriculares, físicas o actitudinales; la falta de adaptaciones es un ejemplo claro. 4 Diversidad individual se refiere a diferencias personales entre personas. 5 Diversidad social abarca las variadas estructuras y roles de la comunidad. 6 La inclusión busca garantizar derechos y oportunidades para todos, incluidas minorías. 7 Adaptaciones y apoyos permiten participación plena. 8 La evaluación inclusiva utiliza variedad de métodos para captar diferencias. 9 La empatía y la flexibilidad ayudan a adaptar la enseñanza. 10 El objetivo es que todos aprendan y participen, con apoyos cuando hagan falta.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Diversidad e Inclusión educativaVersion en ligne

par Génesis kahterine Sánchez Chávez

¿Qué se entiende por diversidad en el ámbito educativo?

¿Qué implica una educación inclusiva según principios generales?

¿Cuál es un ejemplo de barrera para la diversidad en la educación?

¿Qué significa diversidad individual?

¿Qué se entiende por diversidad social?

¿Qué papel juegan los grupos minoritarios en educación inclusiva?

¿Qué práctica favorece la inclusión de estudiantes con diversidad funcional?

¿Cómo puede evaluarse de forma inclusiva a un grupo diverso?

¿Qué actitud del profesorado favorece la diversidad y la inclusión?

¿Qué objetivo tiene la educación inclusiva en el aula?

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