Didáctica en la Enseñanza

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Conceptos clave de la didáctica

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JOSE ANTONIO AGUIRRE GUZMAN

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1	JOSE ANTONIO AGUIRRE GUZMAN 9 Mai 2026	% 100	14:28

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Didáctica en la Enseñanza


Didáctica en la EnseñanzaVersion en ligne Conceptos clave de la didáctica par JOSE ANTONIO AGUIRRE GUZMAN 1 ¿Qué estudia la didáctica en la enseñanza? a Cómo enseñar y aprender de forma efectiva b Qué enseñar en cada materia c Las técnicas administrativas de la escuela d La evaluación de políticas educativas 2 ¿Cuál es un principio básico de la didáctica? a Memorización mecánica b Aprendizaje significativo c Obligatoriedad de asistencia d Uniformidad de contenidos 3 ¿Qué papel cumple el alumnado en la didáctica constructivista? a Espectador de la clase b Solamente evaluado c Activo y co-constructor del conocimiento d Pasivo y receptor de información 4 ¿Qué tipo de evaluación es más coherente con la didáctica formativa? a Calificación basada en participación social b Evaluación continua y feedback c Evaluación sumativa al final del curso d Exámenes estandarizados únicos 5 ¿Cuál es una diferencia entre didáctica y metodología? a La didáctica es únicamente teoría b La metodología no influye en la enseñanza c La didáctica es igual a la pedagogía d La didáctica se centra en el aprendizaje; la metodología en la acción didáctica 6 ¿Qué muestra la planificación didáctica? a Objetivos, actividades y criterios de evaluación b Reglamento interno c Presupuesto de la clase d Horarios escolares 7 ¿Qué implica la diversificación didáctica? a Adaptar la enseñanza a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje b Reducir contenidos a la mitad c Eliminar la evaluación d Mantener una única forma de instrucción 8 ¿Qué rol tiene el docente según la didáctica tradicional? a Coeducador y mediador b Inspector de evaluación c Transmisor de contenidos d Alumno principal de la clase 9 ¿Qué es el andamiaje educativo (scaffolding)? a Evaluación final del aprendizaje b Instrumento de gestión escolar c Lista de verificación de cumplimiento d Apoyo temporal que facilita el aprendizaje hasta la autonomía 10 ¿Qué es la evaluación formativa? a Calificación numérica final b Prueba única al finalizar c Revisión de contenidos aislada del proceso d Valoración continua que informa ajustes didácticos Explicación 1 La didáctica se centra en los métodos y estrategias para enseñar y facilitar el aprendizaje. 2 El aprendizaje significativo conecta ideas nuevas con conocimientos previos del alumno. 3 En el enfoque constructivista, el alumnado participa activamente en su aprendizaje. 4 La evaluación formativa busca retroalimentación para mejorar el aprendizaje durante el proceso. 5 La didáctica es el marco de cómo enseñar; la metodología son las técnicas concretas. 6 La planificación describe objetivos, actividades y cómo se evaluará. 7 La diversificación busca atender la diversidad de estudiantes y estilos de aprendizaje. 8 Tradicionalmente se enfatizaba la transmisión de saberes por parte del docente. 9 El andamiaje guía al estudiante hacia la independencia progresiva. 10 La evaluación formativa busca mejorar el proceso de aprendizaje mediante feedback frecuente.

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par JOSE ANTONIO AGUIRRE GUZMAN

¿Qué estudia la didáctica en la enseñanza?

¿Cuál es un principio básico de la didáctica?

¿Qué papel cumple el alumnado en la didáctica constructivista?

¿Qué tipo de evaluación es más coherente con la didáctica formativa?

¿Cuál es una diferencia entre didáctica y metodología?

¿Qué muestra la planificación didáctica?

¿Qué implica la diversificación didáctica?

¿Qué rol tiene el docente según la didáctica tradicional?

¿Qué es el andamiaje educativo (scaffolding)?

¿Qué es la evaluación formativa?

Explicación