“Sensibilización y aprendizaje sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes”

Froggy Jumps

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4to, 5to, 6to y secundaria

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ODETH ARIAS MÉNDEZ

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“Sensibilización y aprendizaje sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes”


Froggy Jumps “Sensibilización y aprendizaje sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes”Version en ligne 4to, 5to, 6to y secundaria par ODETH ARIAS MÉNDEZ 1 Si una escuela impide que un alumno participe por su forma de vestir o por su origen, ¿qué derecho está siendo vulnerado? a Derecho al juego b Derecho al descanso c Derecho a la igualdad y no discriminación 2 ¿Cuál es la relación correcta entre derechos y responsabilidades? a Los derechos eliminan las responsabilidades b Las responsabilidades ayudan a respetar los derechos propios y ajenos c Solo los adultos tienen responsabilidades 3 Un ejemplo del “interés superior de la niñez” es: a Priorizar únicamente las reglas escolares b Tomar decisiones pensando primero en el bienestar de niñas y niños c Permitir cualquier conducta para evitar conflictos 4 ¿Por qué el derecho a la identidad es importante? a Porque reemplaza el derecho a la educación b Porque solo sirve para viajar c Porque permite acceder a otros derechos y pertenecer a una comunidad 5 ¿Cuál de las siguientes acciones promueve una convivencia inclusiva? a Hacer bromas ofensivas para convivir b Excluir a quien piensa distinto c Escuchar opiniones diferentes con respeto 6 Si un niño trabaja largas jornadas y deja de asistir a la escuela, ¿qué derechos podrían verse afectados? a Ningún derecho b Educación, descanso y desarrollo integral c Solo el derecho al juego 7 ¿Qué diferencia existe entre disciplina y violencia? a La violencia es necesaria para educar b La disciplina orienta y enseña; la violencia daña física o emocionalmente c Son exactamente iguales 8 ¿Cuál es una consecuencia posible del ciberacoso? a Mejorar la convivencia b Afectaciones emocionales y sociales c Incrementar la seguridad digital 9 Compartir información personal en redes sociales puede ser riesgoso porque: a Evita problemas digitales b Garantiza más amistades verdaderas c Puede poner en peligro la privacidad y seguridad 10 ¿Qué acción demuestra un uso responsable de internet? a Aceptar solicitudes de cualquier desconocido b Compartir contraseñas con amistades c Verificar información antes de compartirla 11 Si una persona se burla constantemente de otra por su apariencia física, esto puede considerarse: a Discriminación y violencia emocional b Juego saludable c Libertad de expresión sin consecuencias 12 ¿Qué característica debe tener una red de apoyo? a Resolver problemas usando amenazas b Estar formada por personas de confianza que brinden protección y orientación c Estar integrada solo por amistades de internet 13 ¿Por qué el derecho a opinar es importante en niñas, niños y adolescentes? a Porque evita todas las reglas b Porque fortalece su participación y autonomía c Porque reemplaza la autoridad adulta 14 ¿Qué situación representa una vulneración al derecho a la educación? a Participar en proyectos académicos b Impedir la entrada a clases por motivos discriminatorios c Realizar actividades escolares 15 Una cultura de paz se construye principalmente mediante: a Diálogo, respeto y resolución pacífica de conflictos b Competencia agresiva c Castigos violentos 16 ¿Cuál es el objetivo principal de prevenir la violencia? a Incrementar el miedo b Evitar que existan reglas c Proteger la integridad y bienestar de las personas 17 ¿Qué debe hacerse al identificar un caso de abuso o maltrato? a Mantenerlo en secreto siempre b Buscar apoyo de un adulto o institución de confianza c Resolverlo con amenazas 18 ¿Cuál es un ejemplo de participación infantil responsable? a Ignorar los acuerdos grupales b Expresar ideas respetando las opiniones ajenas c Imponer opiniones mediante insultos 19 ¿Qué relación existe entre salud física y salud emocional? a No tienen relación entre sí b Ambas forman parte del bienestar integral c Solo la salud física es importante 20 ¿Qué puede ocurrir cuando una persona sufre discriminación constante? a Puede afectar su autoestima y bienestar emocional b Siempre mejora su confianza c No tiene consecuencias 21 ¿Por qué es importante aprender sobre derechos humanos desde la infancia? a Porque favorece relaciones más justas y respetuosas b Porque solo sirve en la escuela c Porque elimina todas las responsabilidades 22 ¿Cuál es un ejemplo de responsabilidad digital? a Compartir rumores sin verificar b Difundir imágenes privadas de otros c Pensar antes de publicar contenido 23 ¿Qué acción ayuda a prevenir riesgos digitales? a Compartir ubicación con desconocidos b Configurar privacidad en redes sociales c Abrir enlaces sospechosos 24 ¿Qué institución protege los derechos de niñas, niños y adolescentes? a Redes sociales b Solo empresas privadas c DIF y UNICEF 25 ¿Cuál es una señal de una relación sana entre compañeros? a Manipulación y amenazas b Burlas constantes c Respeto mutuo y comunicación 26 ¿Por qué el descanso y la recreación son considerados derechos? a Porque son privilegios b Porque sustituyen la educación c Porque favorecen el desarrollo físico, emocional y social 27 Si una persona observa una injusticia, ¿qué acción refleja una ciudadanía responsable? a Denunciar o buscar apoyo de forma segura b Difundir rumores sobre el caso c Ignorar la situación 28 ¿Cuál es una diferencia entre una opinión y una agresión? a Toda opinión es agresiva b La opinión expresa ideas; la agresión busca dañar c No existe diferencia 29 ¿Qué significa ejercer un derecho de manera responsable? a Hacer cualquier cosa sin límites b Respetar también los derechos de otras personas c Ignorar normas de convivencia 30 ¿Cuál es el propósito principal de conocer los derechos de niñas, niños y adolescentes? a Promover protección, participación y bienestar integral b Evitar responsabilidades personales c Dar privilegios sobre otras personas

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“Sensibilización y aprendizaje sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes”Version en ligne

par ODETH ARIAS MÉNDEZ

Si una escuela impide que un alumno participe por su forma de vestir o por su origen, ¿qué derecho está siendo vulnerado?

¿Cuál es la relación correcta entre derechos y responsabilidades?

Un ejemplo del “interés superior de la niñez” es:

¿Por qué el derecho a la identidad es importante?

¿Cuál de las siguientes acciones promueve una convivencia inclusiva?

Si un niño trabaja largas jornadas y deja de asistir a la escuela, ¿qué derechos podrían verse afectados?

¿Qué diferencia existe entre disciplina y violencia?

¿Cuál es una consecuencia posible del ciberacoso?

Compartir información personal en redes sociales puede ser riesgoso porque:

¿Qué acción demuestra un uso responsable de internet?

Si una persona se burla constantemente de otra por su apariencia física, esto puede considerarse:

¿Qué característica debe tener una red de apoyo?

¿Por qué el derecho a opinar es importante en niñas, niños y adolescentes?

¿Qué situación representa una vulneración al derecho a la educación?

Una cultura de paz se construye principalmente mediante:

¿Cuál es el objetivo principal de prevenir la violencia?

¿Qué debe hacerse al identificar un caso de abuso o maltrato?

¿Cuál es un ejemplo de participación infantil responsable?

¿Qué relación existe entre salud física y salud emocional?

¿Qué puede ocurrir cuando una persona sufre discriminación constante?

¿Por qué es importante aprender sobre derechos humanos desde la infancia?

¿Cuál es un ejemplo de responsabilidad digital?

¿Qué acción ayuda a prevenir riesgos digitales?

¿Qué institución protege los derechos de niñas, niños y adolescentes?

¿Cuál es una señal de una relación sana entre compañeros?

¿Por qué el descanso y la recreación son considerados derechos?

Si una persona observa una injusticia, ¿qué acción refleja una ciudadanía responsable?

¿Cuál es una diferencia entre una opinión y una agresión?

¿Qué significa ejercer un derecho de manera responsable?

¿Cuál es el propósito principal de conocer los derechos de niñas, niños y adolescentes?