Programa Analitico

Froggy Jumps

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Pon aprueba tus conocimientos con este divertido cuestionario.

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Perez Chontal Cristian Adrian

Mexico

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Froggy Jumps Programa AnaliticoVersion en ligne Pon aprueba tus conocimientos con este divertido cuestionario. par Perez Chontal Cristian Adrian 1 ¿Cuál es una característica principal del Programa Analítico? Pag 2 a Es un documento flexible que requiere revisión y ajustes permanentes. b Es un documento rígido que no puede modificarse durante el ciclo escolar. c Es un formato oficial que debe aprobar supervisión escolar externa. 2 El Programa Analítico se considera:Pag 2 a El primer nivel de concreción curricular. b El tercer nivel de concreción curricular. c El segundo nivel de concreción curricular. 3 En el primer plano del Programa Analítico, denominado “Lectura de la realidad”, el colectivo docente analiza principalmente: Pag 6 a Únicamente los contenidos nacionales obligatorios. b El contexto social, cultural y las condiciones de la escuela. c Los reglamentos administrativos de supervisión. 4 ¿Qué ocurre durante el proceso de codiseño del Programa Analítico? Pag 5 a El colectivo discute, revisa y toma decisiones de manera conjunta. b Se aplican formatos únicos establecidos por la SEP. c Las decisiones son tomadas por autoridades externas. 5 En el segundo plano, denominado “Contextualización”, el colectivo docente: Pag 7 a Decide únicamente la temporalidad de exámenes. b Trabaja exclusivamente con contenidos regionales. c Analiza los contenidos y establece vinculaciones entre campos formativos. 6 ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el tercer plano del Programa Analítico? Pag 8 a Se organiza la secuenciación y temporalidad de contenidos. b Se determinan únicamente las necesidades económicas de la comunidad. c Se eliminan los ejes articuladores del currículo. 7 La planeación didáctica deriva del Programa Analítico porque: Pag 9 a Ambos documentos son completamente independientes. b El Programa Analítico establece acuerdos y orientaciones para el trabajo docente. c La planeación reemplaza al Programa Analítico durante el ciclo escolar. 8 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría considerarse incorrecta respecto al Programa Analítico? Pag 9 a Es elaborado de manera colaborativa por la escuela. b Requiere análisis y argumentación de decisiones. c Debe mantenerse sin cambios una vez terminado.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Perez Chontal Cristian Adrian

¿Cuál es una característica principal del Programa Analítico? Pag 2

El Programa Analítico se considera:Pag 2

En el primer plano del Programa Analítico, denominado “Lectura de la realidad”, el colectivo docente analiza principalmente: Pag 6

¿Qué ocurre durante el proceso de codiseño del Programa Analítico? Pag 5

En el segundo plano, denominado “Contextualización”, el colectivo docente: Pag 7

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el tercer plano del Programa Analítico? Pag 8

La planeación didáctica deriva del Programa Analítico porque: Pag 9

¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría considerarse incorrecta respecto al Programa Analítico? Pag 9