Lenguaje en Juego: Aprende con el Texto

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Desarrollo del lenguaje en niños

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Mariela Peñaloza

Mexico

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Lenguaje en Juego: Aprende con el Texto


Lenguaje en Juego: Aprende con el TextoVersion en ligne Desarrollo del lenguaje en niños par Mariela Peñaloza 1 ¿Qué factor se menciona como influyente en el desarrollo inicial del lenguaje por separado de la clase social? a El orden de nacimiento b La raza de los padres c La orientación religiosa de la familia d La hora de comer 2 Según el libro, ¿quién modula el habla materna para favorecer la participación del niño? a La madre b El maestro c El padre d El niño mismo 3 ¿Qué es el mamaés según la lectura? a Un estilo de habla simplificado de la madre b Un tipo de escuela c Un juguete didáctico d Un método de evaluación del lenguaje 4 ¿Qué técnica de enseñanza de la conversación implica pedir al niño que complete una oración? a Rellenado de huecos b Imitación provocada c Extensión d Expansión 5 ¿Qué conducta consecuente de los padres ayuda a que el niño aprenda palabras más complejas? a Desinencias gramaticales directas b Expansión c Imitación simple d Interrupciones 6 En conversaciones con preescolares, ¿qué técnica aumenta la cohesión del discurso según el texto? a Redundancia sin relación b Extensión c Negación d Cambio de tema rápido 7 ¿Qué patrón cultural describe una cultura donde se valora más la comprensión que la producción del lenguaje? a Samoa y algunas culturas indígenas b Japón y Estados Unidos c Italia y Corea d Brasil y México 8 ¿Qué efecto tienen las visitas de hermanos mayores sobre el aprendizaje del lenguaje? a No afectan el aprendizaje b Disminuyen las facilidades de explicación y aumentan órdenes c Mejoran inmediatamente el vocabulario d Aumentan las facilidades de explicación 9 ¿Qué papel juegan las rutinas de juego en el desarrollo del lenguaje, según el capítulo? a Solo entretienen b No influyen en el lenguaje c Son útiles solo para niños mayores d Proporcionan estructuras y turnos para aprender 10 ¿Qué método de interacción entre adultos y niños se utiliza para mantener el turno del niño? a Elipsis b Revuelta (turnabouts) c Paráfrasis directa d Interrogación cerrada constante Explicación 1 El texto señala que el orden de nacimiento impacta más en el desarrollo inicial que el estatus socioeconómico. 2 Las madres ajustan su habla para exigir mayor participación del niño. 3 El mamaés se describe como un habla con tono elevado, vocabulario reducido y oraciones cortas. 4 El rellenado de huecos es cuando el adulto inicia con una frase incompleta para que el niño complete. 5 Las expansiones ofrecen una versión más madura manteniendo el orden de palabras. 6 La extensión añade información semántica y mantiene la coherencia discursiva. 7 El texto menciona Samoa y algunas culturas como priorizadoras de comprensión sobre producción. 8 La presencia de hermanos mayores tiende a reducir elementos facilitadores y a dar más órdenes. 9 El juego ofrece estructura, turnos y práctica conversacional. 10 La revuelta mantiene el turno al responder y luego hacer otra pregunta para continuar.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Mariela Peñaloza

¿Qué factor se menciona como influyente en el desarrollo inicial del lenguaje por separado de la clase social?

Según el libro, ¿quién modula el habla materna para favorecer la participación del niño?

¿Qué es el mamaés según la lectura?

¿Qué técnica de enseñanza de la conversación implica pedir al niño que complete una oración?

¿Qué conducta consecuente de los padres ayuda a que el niño aprenda palabras más complejas?

En conversaciones con preescolares, ¿qué técnica aumenta la cohesión del discurso según el texto?

¿Qué patrón cultural describe una cultura donde se valora más la comprensión que la producción del lenguaje?

¿Qué efecto tienen las visitas de hermanos mayores sobre el aprendizaje del lenguaje?

¿Qué papel juegan las rutinas de juego en el desarrollo del lenguaje, según el capítulo?

¿Qué método de interacción entre adultos y niños se utiliza para mantener el turno del niño?

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