Compléter atención integral Version en ligne en esta actividad encontraras las distintas temáticas que se trabajaran en este proyecto par BRAYAN YESID GUTIERREZ TELLEZ 1 desarrollo componentes comprendida salud nutrición esencialmente atención nutrición infantil desarrollo infancia poblacional educativo ¿ Qué es la atención integral ? El de un niño o niña durante la primera infancia depende de los estímulos que se le den y de las condiciones en que se desenvuelva . Es por esto que en la etapa entre los cero y los cinco años de edad es necesario atender a los niños y las niñas de manera armónica , teniendo en cuentan los de salud , , protección y educación inicial en diversos contextos ( familiar , comunitario , institucional ) , de tal manera que se les brinde apoyo para su supervivencia , crecimiento , desarrollo y aprendizaje . ¿ Por qué una atención integral para la primera infancia ? El país cuenta con un nuevo marco jurídico ( Código de la infancia y la adolescencia . Ley 1098 de 2006 ) , el cual marca un hito para la defensa y garantía de los derechos humanos de los niños , las niñas y los adolescentes . En este marco se reconoce por primera vez y de manera legal el derecho al desarrollo integral en la primera infancia ( Artículo 29 ) : " la primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo , emocional y social del ser humano . Comprende la franja que va de los cero ( 0 ) a los seis ( 6 ) años . Son derechos impostergables de la primera : la en y , el esquema completo de vacunación , la protección contra los peligros físicos y la educación inicial " . De igual forma , en la consulta del Plan Decenal de Educación , luego de un proceso de debate y construcción participativa , se priorizó el y la educación inicial . El país definió como una necesidad impostergable el garantizar la atención integral a los niños y niñas menores de seis años ; asumiéndolo como un propósito intersectorial e intercultural en el que el sistema articule las instancias del orden nacional , regional y local . Es así como en el Plan Sectorial 2006 - 2010 del Ministerio de Educación Nacional , se incluyó el tema de la educación para la primera infancia , definiéndola como un asunto prioritario . Conforme con este marco se viene avanzando en la construcción de una política educativa , que tiene como enfoque la integralidad . Dicho enfoque implica el trabajo intersectorial para garantizar el cumplimiento efectivo de los Derechos de los niños y las niñas , traducidos en cuidado , nutrición y educación para todos .
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