Ejercicio Profesional en Psicomotricidad

Froggy Jumps

Parties jouées 13

Créer une copie

À propos de cette activité

Elementos clave de la práctica

Créé par

Paola Alvarez

Bolivia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Ejercicio Profesional en Psicomotricidad


Froggy Jumps Ejercicio Profesional en PsicomotricidadVersion en ligne Elementos clave de la práctica par Paola Alvarez 1 ¿Cuál es el objetivo central de la psicomotricidad en la intervención clínica? a Reparar lesiones óseas de forma aislada b Promover la integración cuerpo-psicoemocional del sujeto c Enseñar deportes de alto rendimiento sin considerar el desarrollo 2 ¿Qué dimensión se aborda al trabajar movimiento y percepción en psicomotricidad? a Dimensión económica-social b Dimensión motriz-perceptiva c Dimensión lingüística-expressiva 3 ¿Qué perfil describe al profesional de psicomotricidad? a Especialista en medicina deportiva b Con foco exclusivo en la educación física c Interdisciplinario y centrado en la persona 4 jd a Exámenes radiológicos de rutina b Pruebas de rendimiento máximo c Observación cualitativa del movimiento y la relación 5 ¿Qué enfoque ético es fundamental para el ejercicio profesional? a Uso de técnicas no autorizadas sin consentimiento b Respeto a la dignidad y confidencialidad del usuario c Competencia desleal para conseguir ingresos 6 ¿En qué áreas puede clasificarse la intervención en psicomotricidad? a Nutricional, farmacológica, quirúrgica b Global, relacional e institucional c Lingüística, matemática, artística 7 ¿Qué tipo de intervención se prioriza en psicomotricidad relacional? a Vínculos y juego para la regulación emocional b Ejercicios de fuerza aislados c Análisis de datos estadísticos 8 ¿Qué papel tiene la familia y entorno en el proceso psicomotor? a No tienen impacto en los resultados b Colaboración y apoyo como contexto de intervención c Limitan la intervención para no intervenir 9 ¿Qué técnica es común en intervención psicomotriz para niños? a Ejercicios de repetición sin juego b Procedimientos quirúrgicos de rehabilitación c Juegos y actividades lúdicas con objetivos terapéuticos 10 ¿Qué objetivo de intervención enfatiza la intervención individualizada? a Aplicar protocolo único para todos b Adaptar objetivos y actividades al ritmo del sujeto c Ignorar el progreso individual 11 Apunta a no eliminar el síntoma y partir desde sus habilidades y potencialidades del paciente a Abordaje educativo b Abordaje reeducativo c Abordaje terapeutico

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Ejercicio Profesional en Psicomotricidad

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ejercicio Profesional en PsicomotricidadVersion en ligne

par Paola Alvarez

¿Cuál es el objetivo central de la psicomotricidad en la intervención clínica?

¿Qué dimensión se aborda al trabajar movimiento y percepción en psicomotricidad?

¿Qué perfil describe al profesional de psicomotricidad?

jd

¿Qué enfoque ético es fundamental para el ejercicio profesional?

¿En qué áreas puede clasificarse la intervención en psicomotricidad?

¿Qué tipo de intervención se prioriza en psicomotricidad relacional?

¿Qué papel tiene la familia y entorno en el proceso psicomotor?

¿Qué técnica es común en intervención psicomotriz para niños?

¿Qué objetivo de intervención enfatiza la intervención individualizada?

Apunta a no eliminar el síntoma y partir desde sus habilidades y potencialidades del paciente