Equilibrio Lúdico-Cognitivo

Froggy Jumps

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Juego y aprendizaje en equilibrio

Créé par

Virginia Perez

Ecuador

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Pacheco Avalos Rosalinda Daniela 30 Avril 2026	% 100	00:51

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Equilibrio Lúdico-Cognitivo


Froggy Jumps Equilibrio Lúdico-CognitivoVersion en ligne Juego y aprendizaje en equilibrio par Virginia Perez 1 ¿Qué busca el equilibrio entre lo ludico-expresivo y lo cognitivo en educación? a Enfocar solo la velocidad de ejecución. b Desarrollar habilidades emocionales, creativas y cognitivas. c Reforzar solo la memorización. 2 ¿Qué papel cumple el juego en el aprendizaje? a Motivar y contextualizar conceptos. b Solo entretener sin objetivos. c Reemplazar evaluaciones. 3 ¿Qué es lo expresivo en un programa educativo? a Memorización sin contexto. b Expresión emocional y creatividad. c Ejercicios repetitivos sin sentido. 4 Menciona una técnica para balancear juego y cognición. a Juegos sin tareas. b Exámenes sin contexto. c Aprendizaje basado en problemas con juego. 5 ¿Qué favorece la expresión lúdica en el alumnado? a Motivación y participación activa. b Desigual atención. c Aburrimiento constante. 6 ¿Qué característica define lo cognitivo en un plan pedagógico? a Solo habilidades motoras. b Procesos de razonamiento y resolución de problemas. c Pura memorización sin comprensión. 7 ¿Cómo se puede medir el equilibrio en clase? a Solo mediante pruebas escritas. b Observando la integración de juego y contenidos. c Solo por participación oral. 8 ¿Qué recurso fomenta el aprendizaje expreso y cognitivo? a Lecturas aisladas. b Tareas de repetición sin variación. c Actividades multimodales y creativas. 9 ¿Qué riesgo hay al desequilibrar hacia lo lúdico? a Falta de variedad de juegos. b Falta de estructura y objetivos de aprendizaje. c Exceso de evaluación. 10 ¿Qué resultado se busca al equilibrar Ludico-Expresivo y Cognitivo? a Memoria a corto plazo sin comprensión. b Dependencia de guía externa. c Aprendizaje significativo y autonomía.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Virginia Perez

¿Qué busca el equilibrio entre lo ludico-expresivo y lo cognitivo en educación?

¿Qué papel cumple el juego en el aprendizaje?

¿Qué es lo expresivo en un programa educativo?

Menciona una técnica para balancear juego y cognición.

¿Qué favorece la expresión lúdica en el alumnado?

¿Qué característica define lo cognitivo en un plan pedagógico?

¿Cómo se puede medir el equilibrio en clase?

¿Qué recurso fomenta el aprendizaje expreso y cognitivo?

¿Qué riesgo hay al desequilibrar hacia lo lúdico?

¿Qué resultado se busca al equilibrar Ludico-Expresivo y Cognitivo?