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Froggy Jumps

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Quiz sobre idea principal

Créé par

María Fernanda Vela Alvizu Robles

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Jenny 7 Mai 2026	% 57	02:26
2	DANIELA GUADALUPE BAAS UICAB 7 Mai 2026	% 50	03:02
3	yari, dari,naty,andy y jade 7 Mai 2026	% 36	02:29
4	LISSET MARICRUZ MEZETA CANCHE 7 Mai 2026	% 29	02:33

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Froggy Jumps Centro de interésVersion en ligne Quiz sobre idea principal par María Fernanda Vela Alvizu Robles 1 Es la que permite una interacción con la realidad y con áreas de la escuela como las plantas, árboles y objetos que s encuentro a nuestro alrededor a Material b Espacio c Tiempo 2 Aquella que nos ayuda a organizar los momentos de trabajo, así como definir la duración de las actividades a Materiales b Participación c Tiempo 3 Es lo que nos ayuda a explorar e identificar con objetos para dibujar, moldear y contruir, así como también nos da experiencias significativas a Pregunta b Materiales c Espacios 4 ¿qué es cuando un niño se involucra, observa y participa en lo que desea? a Observación b Análisis c Participación 5 Cambio juegos, pláticas y formas de enseñar, para que nadie se aburra y quieran participar. Pienso en lo que les gusta y pueden entender, ¿qué es eso que ayuda a motivarlos para aprender? a Consideraciones b Métodos de enseñanza c Formas de enseñar 6 Aprendo a mi ritmo y como soy, con lo que veo, toco y siento voy. Exploro, comparo y puedo investigar, todo lo que me rodea para mejor entender y relacionar. ¿Qué es esta forma de aprender que me deja descubrir sin parar? a Métodos de aprendizaje b Exploración c Centro de interés 7 Priorizar el desarrollo de temas y conocimientos disciplinares sin atender a los intereses de los niños. Este es un ejemplo de: a Aprendizaje b Desarrollo de temas c Limitaciones 8 ¿Qué cualidad deben tener las educadoras y los educadores para identificar lo que interesa a las niñas y los niños? a Empatía b Sensibilidad c Una mentalidad abierta 9 Es importante que los niños indaguen en otros espacios así como que experimenten con diferentes herramientas y materiales distintos. Esto sucede en el momento de la estructura didáctica conocida como: a Integración b Identificación e integración c Identificación 10 Para que los contenidos abordados sean válidos en esta modalidad estos deben estar vinculados a… a Modalidades b La realidad c Actualidad 11 Si una maestra organiza actividades para que los niños entiendan mejor su entorno y establezcan relaciones, ¿qué está poniendo en práctica? a Propósito b Convivencia c Armonía grupal 12 Es forma de trabajo que posibilita la actividad infantil sobre aquello que les resulte interesante. a Centro de interés b Objetivos c Propósito 13 Atienden las necesidades e intereses de las niñas y los niños por conocer, aprender y resolver aquello que les da curiosidad o los motiva. Este es un ejemplo de? a Beneficios para las niñas y niños b Beneficios para la comunidad c Beneficios para todas las áreas 14 Abre la posibilidad de compartir las experiencias individuales para reconocer, interrogar e interpretar, desde una perspectiva social, la realidad y las relaciones de interdependencia de sus elementos. Este es un ejemplo de? a Beneficios para la comunidad b Beneficios sociales c Beneficios para los niños

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Es la que permite una interacción con la realidad y con áreas de la escuela como las plantas, árboles y objetos que s encuentro a nuestro alrededor

Aquella que nos ayuda a organizar los momentos de trabajo, así como definir la duración de las actividades

Es lo que nos ayuda a explorar e identificar con objetos para dibujar, moldear y contruir, así como también nos da experiencias significativas

¿qué es cuando un niño se involucra, observa y participa en lo que desea?

Cambio juegos, pláticas y formas de enseñar, para que nadie se aburra y quieran participar. Pienso en lo que les gusta y pueden entender, ¿qué es eso que ayuda a motivarlos para aprender?

Aprendo a mi ritmo y como soy, con lo que veo, toco y siento voy. Exploro, comparo y puedo investigar, todo lo que me rodea para mejor entender y relacionar. ¿Qué es esta forma de aprender que me deja descubrir sin parar?

Priorizar el desarrollo de temas y conocimientos disciplinares sin atender a los intereses de los niños. Este es un ejemplo de:

¿Qué cualidad deben tener las educadoras y los educadores para identificar lo que interesa a las niñas y los niños?

Es importante que los niños indaguen en otros espacios así como que experimenten con diferentes herramientas y materiales distintos. Esto sucede en el momento de la estructura didáctica conocida como:

Para que los contenidos abordados sean válidos en esta modalidad estos deben estar vinculados a…

Si una maestra organiza actividades para que los niños entiendan mejor su entorno y establezcan relaciones, ¿qué está poniendo en práctica?

Es forma de trabajo que posibilita la actividad infantil sobre aquello que les resulte interesante.

Atienden las necesidades e intereses de las niñas y los niños por conocer, aprender y resolver aquello que les da curiosidad o los motiva. Este es un ejemplo de?

Abre la posibilidad de compartir las experiencias individuales para reconocer, interrogar e interpretar, desde una perspectiva social, la realidad y las relaciones de interdependencia de sus elementos. Este es un ejemplo de?