Ley General de Educación Cuestionamiento Directo

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Avance Magisterial

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#	Jeux	Précision	temps
1	Avance Magisterial 29 Avril 2026	% 100	10:18

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Ley General de Educación Cuestionamiento Directo


Ley General de Educación Cuestionamiento DirectoVersion en ligne Diviertete par Avance Magisterial 1 En una escuela primaria urbana, un grupo de madres de familia solicita al director que se prohíba el ingreso a un alumno cuya familia no ha cubierto la "aportación voluntaria" acordada en la asamblea de la APF, argumentando que ese dinero es necesario para el mantenimiento de los baños. ¿Qué acción debe tomar el director con base en la Ley General de Educación? Escoge una o varias respuestas a Suspender el acceso al alumno de manera temporal hasta que la familia presente una carta compromiso de pago, priorizando el mantenimiento del plantel. b Solicitar a la docente que no entregue la boleta de evaluación del alumno hasta que se salde la deuda, para presionar de forma administrativa sin afectar las clases. c Garantizar el acceso inmediato del alumno al plantel, fundamentando que la educación es gratuita y que las donaciones en ningún caso se entenderán como contraprestación del servicio educativo. 2 En una zona escolar, se presenta un conflicto porque un grupo de padres de familia exige la destitución de una maestra por utilizar materiales en lengua indígena en una comunidad bilingüe, alegando que esto "retrasa" el aprendizaje del español. ¿Cómo debe proceder el supervisor bajo el principio de Interculturalidad Crítica? a Sugerir a la docente que utilice únicamente el español para evitar conflictos con la comunidad y asegurar la estandarización lingüística. b Respaldar el trabajo de la docente, fundamentando que el Estado debe garantizar el derecho a la educación bilingüe e intercultural para preservar la herencia cultural. c Realizar una rotación de la maestra a una zona urbana y asignar a un docente que no hable la lengua indígena para mediar la situación. 3 El Consejo Técnico Escolar (CTE) de una secundaria está analizando la reprobación masiva en el primer periodo. El director propone un cambio de enfoque basado en la LGE. ¿Cuál de las siguientes acciones representa una gestión con sentido humano y legal? a Implementar ajustes razonables y diversificar los instrumentos de evaluación para atender a los ritmos y estilos de aprendizaje de cada estudiante. b Aplicar un examen extraordinario estandarizado para todos los alumnos reprobados, asegurando que solo pasen quienes demuestren los conocimientos mínimos. c Solicitar a los padres de familia que firmen una carta de corresponsabilidad donde acepten que el bajo rendimiento es causa exclusiva de la falta de estudio en casa. 4 Durante una sesión de asesoría, un docente cuestiona si los padres de familia tienen la facultad legal de revisar sus planeaciones pedagógicas y exigir el cambio de su metodología de enseñanza. ¿Qué respuesta debe dar el ATP basándose en la LGE? a Confirmar que los padres tienen derecho pleno a intervenir en lo pedagógico, ya que son los principales responsables de la educación de sus hijos. b Indicar que los padres pueden realizar evaluaciones del desempeño docente y proponer cambios en el currículo nacional. c Aclarar que, aunque los padres tienen derecho a conocer el progreso de sus hijos, la ley prohíbe su intervención en aspectos técnicos, pedagógicos y laborales.

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par Avance Magisterial

Escoge una o varias respuestas

El Consejo Técnico Escolar (CTE) de una secundaria está analizando la reprobación masiva en el primer periodo. El director propone un cambio de enfoque basado en la LGE. ¿Cuál de las siguientes acciones representa una gestión con sentido humano y legal?

Durante una sesión de asesoría, un docente cuestiona si los padres de familia tienen la facultad legal de revisar sus planeaciones pedagógicas y exigir el cambio de su metodología de enseñanza. ¿Qué respuesta debe dar el ATP basándose en la LGE?