Tejiendo Alianzas: Decisiones que Transforman

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La alianza entre familia y escuela no es automática:
se construye con diálogo, reconocimiento y corresponsabilidad.

No se trata de quién tiene la razón, sino de cómo trabajar juntos.

Créé par

Lida Alexandra Guasca Peña

Colombia

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#	Jeux	Précision	temps
1	Milena Gomez 22 Mai 2026	% 100	03:18

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Tejiendo Alianzas: Decisiones que Transforman


Tejiendo Alianzas: Decisiones que TransformanVersion en ligne La alianza entre familia y escuela no es automática: se construye con diálogo, reconocimiento y corresponsabilidad. No se trata de quién tiene la razón, sino de cómo trabajar juntos. par Lida Alexandra Guasca Peña 1 En una institución, algunos docentes consideran que las familias “no se comprometen”, mientras que las familias sienten que la escuela no las escucha. a La escuela debe asumir todo el proceso educativo b Es necesario construir espacios de diálogo y confianza mutua c Las familias son las únicas responsables 2 Una familia no asiste a reuniones escolares. La escuela interpreta esto como desinterés. a Etiquetar a la familia como irresponsable b Ignorar la situación c Indagar las condiciones y generar alternativas de participación 3 La comunicación entre familia y escuela ocurre solo cuando hay problemas. a Es necesario generar comunicación constante y positiva b Es suficiente así c Es responsabilidad solo de la familia 4 Una familia cuestiona una decisión pedagógica de la escuela. a La escuela impone su autoridad b La familia decide sin diálogo c Se genera un espacio de diálogo respetuoso 5 ¿Quién es responsable del desarrollo integral? a Solo la escuela b Es una responsabilidad compartida c Solo la familia 6 La escuela diseña estrategias sin involucrar a las familias. a Se pierde la oportunidad de enriquecer el proceso b Las familias no aportan c Es lo adecuado 7 Las familias tienen diferentes formas de crianza y contextos culturales. a Deben adaptarse totalmente a la escuela b Deben ser reconocidas como parte del proceso educativo c No influyen en la educación 8 La escuela busca involucrar a las familias, pero siempre usa los mismos mecanismos (reuniones formales). a Se deben diversificar las formas de participación b Es suficiente c Se deben diversificar las formas de participación 9 Ante una dificultad educativa, cada actor actúa por separado. a Es más rápido b Es más práctico c Debilita el proceso educativo 10 ¿Qué fortalece realmente las trayectorias educativas? a Control y sanción b Alianza basada en diálogo, confianza y corresponsabilidad c Acciones aisladas Explicación 1 Las tensiones suelen surgir por falta de comunicación. La alianza se construye reconociendo al otro como actor válido. 2 No todas las familias tienen las mismas condiciones. La participación debe ser flexible e inclusiva. 3 La relación no debe basarse solo en conflictos, sino en acompañamiento permanente. 4 El reconocimiento mutuo permite construir acuerdos en beneficio del proceso educativo. 5 El desarrollo integral requiere acciones articuladas, no aisladas. 6 Las familias también tienen saberes valiosos que fortalecen la educación. 7 La diversidad es una riqueza, no un problema. 8 La participación real requiere estrategias flexibles e innovadoras. 9 La desarticulación afecta la trayectoria educativa. 10 La educación es un proceso colectivo que se construye en relación.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Lida Alexandra Guasca Peña

En una institución, algunos docentes consideran que las familias “no se comprometen”, mientras que las familias sienten que la escuela no las escucha.

Una familia no asiste a reuniones escolares. La escuela interpreta esto como desinterés.

La comunicación entre familia y escuela ocurre solo cuando hay problemas.

Una familia cuestiona una decisión pedagógica de la escuela.

¿Quién es responsable del desarrollo integral?

La escuela diseña estrategias sin involucrar a las familias.

Las familias tienen diferentes formas de crianza y contextos culturales.

La escuela busca involucrar a las familias, pero siempre usa los mismos mecanismos (reuniones formales).

Ante una dificultad educativa, cada actor actúa por separado.

¿Qué fortalece realmente las trayectorias educativas?

Explicación