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Valentina Urbina

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#	Jeux	Précision	temps
1	Valentina Urbina 30 Avril 2026	% 96	03:14

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76 to 100Version en ligne Complexivo par Valentina Urbina 1 Según la neurociencia, ¿qué nos ayuda a entender el proceso educativo? a El conocimiento del funcionamiento de la diversidad funcional del cerebro humano. b El procesamiento de la función pragmática del lenguaje. c La subjetividad del individuo. d El porcentaje del cociente intelectual. 2 Entre los aspectos que tener en cuenta para llevar la neuroeducación al aula, la detección temprana de las dificultades se refiere a: a La selección para el sociograma. b Las etiquetas obligatorias. c El diagnóstico y la intervención. d Las señales de alerta para ayudar al alumnado de forma precoz. 3 Por funciones cognitivas se entiende: a La diversidad cognitiva. b Aquellas funciones necesarias para atender y memorizar. c Las inteligencias múltiples. d Aquellos procesos mentales que permiten recibir, seleccionar, almacenar, transformar, elaborar y recuperar la información del medio. 4 ¿Qué teoría de aprendizaje fundamenta el método Waldorf? a Las inteligencias múltiples. b Las 4 C. c El trabajo manipulativo y artístico. d El aprendizaje experiencial. 5 ¿Qué conlleva el necesario cambio de mirada? a La perspectiva filosófica de vida. b Darse dentro del aula las distintas vertientes del aprendizaje. c Que se lleve a cabo el paradigma neuroeducativo, dando respuesta a cómo aprende el cerebro. d La adaptación de la escuela para implementar la tecnología. 6 ¿Qué tipo de herramientas se utilizan para desarrollar el binomio cuerpo-mente? a La risoterapia. b Atención plena y mindfulness. c Mindfulness y meditación. d Neuroaprendizaje, mindfulness, brain gym y yoga. 7 Señala la afirmación correcta: a Gracias a la activación de la amígdala por experiencias emocionantes, el cerebro aprende conocimientos nuevos. b Por la activación de la melatonina, se logra la motivación, y el cerebro aprende más fácilmente los conocimientos nuevos. c Por la generación de la dopamina el cerebro genera placer, beneficiando el sueño y por consiguiente el aprendizaje. d Cuando se activa la parte prefrontal del cerebro, se está preparando para una mejor adquisición de la inteligencia emocional. 8 ¿En qué consiste la neurotecnología? a Son las herramientas digitales que ayudan a programar en el aula. b Es aquella aplicación que analiza el estado de salud. c Son las herramientas tecnológicas que analizan e influyen sobre el sistema nervioso del ser humano, sobre todo el cerebro. d Es la tecnología que se usa para el entrenamiento de las funciones cognitivas. 9 El aprendizaje en línea posibilita: a El entrenamiento de las funciones cognitivas. b El aprendizaje por el uso de iPad. c Los recursos digitales, aprendizaje significativo e individualizado. d La formación a distancia, aprendizaje adaptado al entorno, disminución de la ignorancia, motivación del alumnado por el aprendizaje, respeto del ritmo de aprendizaje. 10 El método Cornell supone: a Una presentación inductiva. b Realizar un resumen. c Partir la hoja. d Una presentación informativa. 11 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el diagrama circular? a Su totalidad supone el 50 % de los casos. b Su totalidad supone el 100 % de los casos. c Su totalidad implica la ausencia de casos. d Su totalidad no tiene que ver con el número de casos. 12 Es el proceso mediante el cual la información adquirida moldea las conexiones neurales que luego se reforzarán: a Consolidación sistémica. b Cambio morfológico. c Rutas neurales de la memoria. d Redes neurales de la consolidación. 13 La información retenida de forma temporal depende, para su almacenamiento y recuperación, de estructuras como: a La corteza entorrinal. b El núcleo caudado. c El hipocampo. d El área visual primaria. 14 Son algunas de las hormonas que intervienen en el proceso de consolidación de la memoria: a Oxitocina y prolactina. b Epinefrina y cortisol. c Progesterona y testosterona. d Norepinefrina y melatonina. 15 ¿Qué característica de la información puede generar un atajo en la consolidación? a La carga emocional. b La densidad perceptiva. c La repetición periódica. d El contenido del material. 16 Las locomociones suponen: a Un esbozo del acto. b Un descanso activo. c Un movimiento que supone exploración. d Improvisación. 17 ¿Cuál de las siguientes es una técnica de teatro invisible? a Teatro fuera del teatro. b Teatro fórum. c Performance. d Improvisación. 18 ¿Cómo favorece el movimiento a la inteligencia social? a Por el uso del deporte. b A través del ensayo de obras teatrales. c A través de dinámicas de grupo. d d)A través del ensayo de musicales. 19 ¿Qué es Twitch? a Una plataforma que permite hacer trasmisiones en directo. b Un tipo de grupos de trabajo. c Una plataforma que permite hacer videollamadas. d Un sistema de mensajería. 20 ¿Qué diferencia hay entre las fichas de estudio y las tarjetas didácticas? a Son lo mismo. b Son lo mismo, pero diseñadas con diferentes materiales. c Las tarjetas contienen resúmenes de la información, mientras que las fichas permiten la memorización a través del emparejamiento. d Las fichas permiten aprender a través del juego, mientas que tarjetas solo almacenan la información literal. 21 ¿Qué ocurre una vez iniciado el episodio de ansiedad ante los exámenes? a Se necesita un breve periodo para volver a la calma. b Se ha de llamar a un profesional. c Se debe abandonar el examen. d Se ha de hacer uso de medicación. 22 Además de los bloqueos emocionales, ¿qué otras cuestiones pueden implicar un mal rendimiento en el examen aun habiendo estudiado? a Haber aplicado técnicas de estudio y resolución del examen no adecuadas para dicho examen. b Haber memorizado durante un periodo no adecuado o de manera incorrecta. c Haber dormido demasiado o seguido un inadecuado autocuidado. d Haber confiado en los apuntes de otra persona. 23 La neuropsicología: a Provee de métodos para uso exclusivo en el ámbito clínico. b Provee de métodos para uso exclusivo en el ámbito de la investigación básica. c Provee de métodos y estrategias para la investigación de las causas naturales de la conducta humana. d Provee de métodos y estrategias para la investigación de las causas no naturales de la conducta humana. 24 La lateralidad: a Es uno de los procesos más complejos a los que se enfrenta el cerebro durante el desarrollo infantil. b Es el proceso más complejo al que se enfrenta el cerebro durante el desarrollo infantil. c Es el proceso más complejo al que se enfrenta el cerebro durante la adolescencia. d Es uno de los procesos más complejos a los que se enfrenta el cerebro durante la adolescencia. 25 La sensibilización: a Es un tipo de aprendizaje no asociativo. b Es un tipo de aprendizaje operante. c Es un aprendizaje explícito. d No es un aprendizaje implícito. 26 Según el constructivismo: a El conocimiento es objetivo y activamente construido por el individuo a través de la experiencia. b El conocimiento es subjetivo y activamente construido por el individuo a través de la experiencia. c La conducta es modificada en función de estrategias de condicionamiento. d El aprendizaje sucede a través de la observación.

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par Valentina Urbina

Según la neurociencia, ¿qué nos ayuda a entender el proceso educativo?

Entre los aspectos que tener en cuenta para llevar la neuroeducación al aula, la detección temprana de las dificultades se refiere a:

Por funciones cognitivas se entiende:

¿Qué teoría de aprendizaje fundamenta el método Waldorf?

¿Qué conlleva el necesario cambio de mirada?

¿Qué tipo de herramientas se utilizan para desarrollar el binomio cuerpo-mente?

Señala la afirmación correcta:

¿En qué consiste la neurotecnología?

El aprendizaje en línea posibilita:

El método Cornell supone:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el diagrama circular?

Es el proceso mediante el cual la información adquirida moldea las conexiones neurales que luego se reforzarán:

La información retenida de forma temporal depende, para su almacenamiento y recuperación, de estructuras como:

Son algunas de las hormonas que intervienen en el proceso de consolidación de la memoria:

¿Qué característica de la información puede generar un atajo en la consolidación?

Las locomociones suponen:

¿Cuál de las siguientes es una técnica de teatro invisible?

¿Cómo favorece el movimiento a la inteligencia social?

¿Qué es Twitch?

¿Qué diferencia hay entre las fichas de estudio y las tarjetas didácticas?

¿Qué ocurre una vez iniciado el episodio de ansiedad ante los exámenes?

Además de los bloqueos emocionales, ¿qué otras cuestiones pueden implicar un mal rendimiento en el examen aun habiendo estudiado?

La neuropsicología:

La lateralidad:

La sensibilización:

Según el constructivismo: