COMPRENSIÓN DE TEXTO Y MAS GRADO 8

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Dupliquer

Créer un défi

À propos de Test

lengua

español

educaciÓn

lenguaje

Âge recommandé: 12 ans

735 fois fait

Créé par

Alexander Yepes Salazar

Colombia

Top 10 résultats

1

andres

31 Octobre 2023

02:13

temps

100

but
2

Johanpin

10 Août 2022

01:42

temps

90

but
3

Alexander Yepes Salazar

20 Mars 2017

05:14

temps

80

but
4

THOMAS DARIO RUEDA MOSQUERA

31 Octobre 2023

12:00

temps

80

but
5

Franceline Quintero

4 Février 2023

22:39

temps

70

but
6

Helen Gynneth Garcia Montoya

11 Mai 2020

39:23

temps

65

but
7

Felipe Toro usuga

11 Mai 2020

02:23

temps

60

but
8

Saray Rodriguez Lopez

11 Mai 2020

12:32

temps

55

but
9

Jehovana

26 Octobre 2023

10:02

temps

50

but
10

jeison correa

11 Mai 2020

22:24

temps

50

but

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?

Connectez-vous

pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Créez test

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


COMPRENSIÓN DE TEXTO Y MAS GRADO 8Version en ligne ACTIVIDAD DEL 20% QUÉDATE EN CASA. par Alexander Yepes Salazar 1 1. Es una actividad que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar información relativa a la actualidad. a A. Nota Informativa b B. La Noticia c C. Periodismo d D. El Periódico 2 2. La información es difundida por medios tales como: Escoge una o varias respuestas a A. Prensa Escrita b B. Teléfono c C. Radio d D. Correo 3 3.Selecciona la palabra que no pertenece a las secciones de un periódico: Escoge una o varias respuestas a A. Deportes b B. El Reportaje c C. Opinión d D. Local 4 4. Es la característica más importante de una Nota Informativa: a A. Narrar un hecho o suceso b B. Relato objetivo de un suceso c C. Criticar el hecho d D. Opinar sobre un suceso en particular 5 5. Selecciona los factores que son importantes en cualquier noticia: a A. Explicar claramente quienes son los PROTAGONISTAS b B. Relatar los hechos en orden c C. DONDE y CUANDO ocurrió d D. Quién hace el reportaje 6 6. ¿Qué es un mapa conceptual? a A.Son sistemas de organización del conocimiento que estructuran los conceptos, no como una jerarquía sino como una red. b B.Son un medio de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre los mismos. c C. Es un intento de mecanizar el proceso de deducción natural de forma más eficiente. d D. NINGUNA 7 7. Elementos que componen un mapa conceptual a A.Los conceptos, palabras de enlace y las proposiciones b B.Nodos y relaciones c C. Objetos, propiedades y relaciones d D. OBJETIVO, DESARROLLO Y ESTILO 8 8. Un tema posible del relato es: 9 8. Un tema posible del relato es: a a. el zapatero b b. el comunísimo c c. la incompetencia del zapatero d d. el portón de los Rodríguez 10 9.¿Quiénes son los personajes del cuento?: a a. el zapatero y sus clientes b b. el zapatero, los zapatos y los cinco clientes c c. el zapatero y los Rodríguez d d. el zapatero, los zapatos y los cordones 11 10. Del texto se puede interpretar que ser comunista es: a a. no entregar los pedidos a tiempo. b b. trabajar en un “taller de hoces y martillos” c c. creer en la igualdad social y económica d d. obligar a las personas a hacer lo que no quieren. 12 11.En la frase “pero nadie le prestaba atención”, la conjunción “pero” se utiliza para: a a. complementar una idea de la expresión anterior. b b. oponer una idea a la expresión anterior. c c. expresar una consecuencia de la idea anterior. d d. expresar una causa de la idea anterior. 13 12. La razón por la que Jaime entregaba los zapatos unidos por largos cordones es: a a. porque quería que sus clientes se hicieran amigos. b b. porque soñaba con la idea de fabricar un zapato para las multitudes. c c. porque así ponía en práctica sus ideas sociales y económicas. d d. porque no le importaba gastar dinero en cordones. 14 13. “El zapatero “es un relato fantástico” porque: a a. en el ocurren hechos parecidos a los de la realidad. b b. en el ocurren hechos insólitos en un mundo parecido real. c c. en él ocurren hechos inexplicables en un mundo diferente al real. d. d d. en él ocurren hechos mágicos en un mundo diferente al real. 15 14.La propuesta del personaje para poner en práctica el comunismo es viable. a a. solo en el mundo posible de la ficción. b b. en cualquier mundo posible. c c. en un mundo posible de zapateros y clientes. d. en un mundo posible de siameses. d d. en un mundo posible de siameses. 16 15. la mejor explicación para esta caricatura es: a A. Quienes reclaman sus tierras en Colombia, tienen derecho a morir en ellas. b B. A queines han sido despojados de sus tierras se les han devuelto con prontitud. c C. Quienes han reclamado sus tierras, han sido asesinados vilmente d C. Si reclamas tus tierras, puedes salir herido 17 16. La frase que mejor define esta caricatura es: a A. La gasolina en Colombia, es un robo a manguera alzada. b B. Cada vez hay mas atracos en las bombas de gasolna. c C. No se deje robar con una manguera d d. Es mejor alzar las manos antes que hacerse matar. 18 17. Indique el tipo de párrafo: a A. Introductorio b B. Desarrollo c C. Conclusión d D. omisión 19 18. Según el mapa, un párrafo es: a A. una oración separada por un punto y aparte. b B. Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de fragmentos por un punto y aparte. c C. Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de fragmentos por un punto seguido d D. Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de fragmentos por un paréntesis. 20 19. En el anterior mapa, se define la oración como: a A. Unas palabras de alabanza al señor Jesus b B. Conjunto de oraciones conformando un párrafo. c C. Un conjun de palabras formando un nombre d d. Conjunto de palabras con sentido completo 21 20. El boon latinoamericano fue: a a. fue un fenómeno literario que surgió entre los años 1990 y 1999, cuando todo el trabajo de un grupo de novelistas latinoamericanos relativamente joven fue ampliamente distribuido en Europa y en todo el mundo. b b. fue un fenómeno literario que surgió entre los años 1960 y 1970, cuando todo el trabajo de un grupo de novelistas latinoamericanos relativamente joven fue ampliamente distribuido en Africa . c fue un fenómeno literario que surgió entre los años 1960 y 1970, cuando todo el trabajo de un grupo de novelistas latinoamericanos relativamente joven fue ampliamente distribuido en Europa y en todo el mundo. d fue un fenómeno musical que surgió entre los años 1960 y 1970, cuando todo el trabajo de un grupo de novelistas latinoamericanos relativamente joven fue ampliamente distribuido en Europa y en todo el mundo.

COMPRENSIÓN DE TEXTO Y MAS GRADO 8Version en ligne

ACTIVIDAD DEL 20% QUÉDATE EN CASA.

1. Es una actividad que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar información relativa a la actualidad.

A. Nota Informativa

B. La Noticia

C. Periodismo

D. El Periódico

2. La información es difundida por medios tales como:

Escoge una o varias respuestas

A. Prensa Escrita

B. Teléfono

C. Radio

D. Correo

3.Selecciona la palabra que no pertenece a las secciones de un periódico:

Escoge una o varias respuestas

A. Deportes

B. El Reportaje

C. Opinión

D. Local

4. Es la característica más importante de una Nota Informativa:

A. Narrar un hecho o suceso

B. Relato objetivo de un suceso

C. Criticar el hecho

D. Opinar sobre un suceso en particular

5. Selecciona los factores que son importantes en cualquier noticia:

A. Explicar claramente quienes son los PROTAGONISTAS

B. Relatar los hechos en orden

C. DONDE y CUANDO ocurrió

D. Quién hace el reportaje

6. ¿Qué es un mapa conceptual?

A.Son sistemas de organización del conocimiento que estructuran los conceptos, no como una jerarquía sino como una red.

B.Son un medio de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre los mismos.

C. Es un intento de mecanizar el proceso de deducción natural de forma más eficiente.

D. NINGUNA

7. Elementos que componen un mapa conceptual

A.Los conceptos, palabras de enlace y las proposiciones

B.Nodos y relaciones

C. Objetos, propiedades y relaciones

D. OBJETIVO, DESARROLLO Y ESTILO

8. Un tema posible del relato es:

a. el zapatero

b. el comunísimo

c. la incompetencia del zapatero

d. el portón de los Rodríguez

9.¿Quiénes son los personajes del cuento?:

a. el zapatero y sus clientes

b. el zapatero, los zapatos y los cinco clientes

c. el zapatero y los Rodríguez

d. el zapatero, los zapatos y los cordones

10. Del texto se puede interpretar que ser comunista es:

a. no entregar los pedidos a tiempo.

b. trabajar en un “taller de hoces y martillos”

c. creer en la igualdad social y económica

d. obligar a las personas a hacer lo que no quieren.

11.En la frase “pero nadie le prestaba atención”, la conjunción “pero” se utiliza para:

a. complementar una idea de la expresión anterior.

b. oponer una idea a la expresión anterior.

c. expresar una consecuencia de la idea anterior.

d. expresar una causa de la idea anterior.

12. La razón por la que Jaime entregaba los zapatos unidos por largos cordones es:

a. porque quería que sus clientes se hicieran amigos.

b. porque soñaba con la idea de fabricar un zapato para las multitudes.

c. porque así ponía en práctica sus ideas sociales y económicas.

d. porque no le importaba gastar dinero en cordones.

13. “El zapatero “es un relato fantástico” porque:

a. en el ocurren hechos parecidos a los de la realidad.

b. en el ocurren hechos insólitos en un mundo parecido real.

c. en él ocurren hechos inexplicables en un mundo diferente al real. d.

d. en él ocurren hechos mágicos en un mundo diferente al real.

14.La propuesta del personaje para poner en práctica el comunismo es viable.

a. solo en el mundo posible de la ficción.

b. en cualquier mundo posible.

c. en un mundo posible de zapateros y clientes. d. en un mundo posible de siameses.

d. en un mundo posible de siameses.

15. la mejor explicación para esta caricatura es:

A. Quienes reclaman sus tierras en Colombia, tienen derecho a morir en ellas.

B. A queines han sido despojados de sus tierras se les han devuelto con prontitud.

C. Quienes han reclamado sus tierras, han sido asesinados vilmente

C. Si reclamas tus tierras, puedes salir herido

16. La frase que mejor define esta caricatura es:

A. La gasolina en Colombia, es un robo a manguera alzada.

B. Cada vez hay mas atracos en las bombas de gasolna.

C. No se deje robar con una manguera

d. Es mejor alzar las manos antes que hacerse matar.

17. Indique el tipo de párrafo:

A. Introductorio

B. Desarrollo

C. Conclusión

D. omisión

18. Según el mapa, un párrafo es:

A. una oración separada por un punto y aparte.

B. Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de fragmentos por un punto y aparte.

C. Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de fragmentos por un punto seguido

D. Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de fragmentos por un paréntesis.

19. En el anterior mapa, se define la oración como:

A. Unas palabras de alabanza al señor Jesus

B. Conjunto de oraciones conformando un párrafo.

C. Un conjun de palabras formando un nombre

d. Conjunto de palabras con sentido completo

20. El boon latinoamericano fue:

a. fue un fenómeno literario que surgió entre los años 1990 y 1999, cuando todo el trabajo de un grupo de novelistas latinoamericanos relativamente joven fue ampliamente distribuido en Europa y en todo el mundo.

b. fue un fenómeno literario que surgió entre los años 1960 y 1970, cuando todo el trabajo de un grupo de novelistas latinoamericanos relativamente joven fue ampliamente distribuido en Africa .

fue un fenómeno literario que surgió entre los años 1960 y 1970, cuando todo el trabajo de un grupo de novelistas latinoamericanos relativamente joven fue ampliamente distribuido en Europa y en todo el mundo.

fue un fenómeno musical que surgió entre los años 1960 y 1970, cuando todo el trabajo de un grupo de novelistas latinoamericanos relativamente joven fue ampliamente distribuido en Europa y en todo el mundo.

COMPRENSIÓN DE TEXTO Y MAS GRADO 8

Test

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créé par

Top 10 résultats

Top Jeux

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening