Protocolo para las instituciones escolares

Froggy Jumps

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Reglas y seguridad en la escuela

Créé par

Romina Quiroga

Argentina

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Protocolo para las instituciones escolares


Froggy Jumps Protocolo para las instituciones escolaresVersion en ligne Reglas y seguridad en la escuela par Romina Quiroga 1 Ante una emergencia médica leve, ¿qué debe hacer el alumno? a Ignorar y seguir la clase. b Avisar al docente o personal de primeros auxilios. c Llamar a casa sin informar al personal 2 ¿Cómo se debe reportar una incidencia de seguridad? a Esperar a que alguien más lo informe b Publicarlo en redes sociales. c Informar al docente o director de forma inmediata. 3 ¿Qué se recomienda sobre dispositivos móviles en clase? a Usarlos libremente para tareas. b Mantenerlos apagados o en modo silencio. c Guardarlos en la mochila sin silencio 4 Llegas tarde a clase. ¿Qué protocolo seguir? a Presentar justificación al tutor y registrar entrada. b Quedarte fuera hasta el recreo c Entrar sin avisar y sentarte. 5 Si observas acoso entre estudiantes, ¿qué hacer? a Ignorar para no complicar. b Grabar el incidente y mostrarlo después c Informar a un adulto y apoyar a la víctima. 6 ¿Qué busca transformar la respuesta institucional ante la vulnerabilidad en las escuelas técnicas? a Minimizar la intervención de la red de protección b Reducir la carga académica de docentes c Agilizar la ruta crítica y dominar el protocolo local 7 ¿Qué ley se cita como marco para la intervención ante vulnerabilidad? a Ley 17.245 b Ley 26.061 c Ley de Educación Profesional 14.999 8 Cuando un docente identifica vulnerabilidad, ¿qué debe priorizar primero? a Escucha activa y activar la red de protección b Aplicar sanciones administrativas c Redactar un informe inmediato 9 ¿Qué significado tiene la matrícula profesional con alcance nacional? a Obliga a actuar con responsabilidad civil y ética b Solo habilita para ejercer un oficio c No tiene implicaciones legales 10 ¿Qué bloques describe la Ruta Crítica de Intervención? a Evaluación de desempeño, sanciones, reporte trimestral b Prevención de riesgos, control de asistencia, cobranza c Detección y escucha, registro, comunicación institucional, activación de la red 11 En la intervención, ¿qué actitud evita el docente para no revictimizar? a Tomar notas sin consentimiento b Evitar interrogar, validar la palabra de la víctima c Difundir el caso entre estudiantes 12 ¿Qué problemas de tecnología aumentan la vulnerabilidad en ETP? a Ciberacoso y difusión de imágenes sin consentimiento b Uso de herramientas simples sin internet c Limitaciones en equipos sin software de seguridad 13 ¿Qué finalidad persigue la protección de derechos en la ETP? a Un entorno que protege y acompaña las situaciones de riesgo b Maximizar la producción académica c Aislar a estudiantes vulnerables 14 ¿Con quién se activa la red de protección según el protocolo? a Con autoridades policiales únicamente b Con padres de familia sin intervención institucional c Con organismos locales de niñez o la Línea 102 15 ¿Qué mensaje sintetiza el cierre del protocolo en la ETP? a La tecnología debe servir a la vida y derechos; conservarlos es clave b La tecnología es prioritaria sobre derechos c La intervención termina con un informe

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Protocolo para las instituciones escolaresVersion en ligne

par Romina Quiroga

Ante una emergencia médica leve, ¿qué debe hacer el alumno?

¿Cómo se debe reportar una incidencia de seguridad?

¿Qué se recomienda sobre dispositivos móviles en clase?

Llegas tarde a clase. ¿Qué protocolo seguir?

Si observas acoso entre estudiantes, ¿qué hacer?

¿Qué busca transformar la respuesta institucional ante la vulnerabilidad en las escuelas técnicas?

¿Qué ley se cita como marco para la intervención ante vulnerabilidad?

Cuando un docente identifica vulnerabilidad, ¿qué debe priorizar primero?

¿Qué significado tiene la matrícula profesional con alcance nacional?

¿Qué bloques describe la Ruta Crítica de Intervención?

En la intervención, ¿qué actitud evita el docente para no revictimizar?

¿Qué problemas de tecnología aumentan la vulnerabilidad en ETP?

¿Qué finalidad persigue la protección de derechos en la ETP?

¿Con quién se activa la red de protección según el protocolo?

¿Qué mensaje sintetiza el cierre del protocolo en la ETP?