Saltando hacia la inclusión

Froggy Jumps

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Momento de Evaluar los conocimientos

Créé par

Karen Hoyos tellez

Colombia

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Froggy Jumps Saltando hacia la inclusiónVersion en ligne Momento de Evaluar los conocimientos par Karen Hoyos tellez 1 ¿Cuál es el propósito principal del diagnóstico participativo en el aula? a Clasificar a los estudiantes según su rendimiento académico b Identificar necesidades, intereses y barreras para orientar estrategias inclusivas c Aplicar instrumentos estandarizados para medir conocimientos 2 ¿Cuál de las siguientes acciones refleja un diagnóstico participativo adecuado? a Aplicar una prueba escrita al inicio del periodo b Observar el comportamiento sin interactuar con los estudiantes c Involucrar a los estudiantes para conocer sus experiencias y formas de aprender 3 ¿Cuál es la idea central del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)? a Eliminar la evaluación b Se enfoca únicamente en estudiantes con dificultades c Proporcionar múltiples formas de acceso y expresión 4 Con estrategias didácticas inclusivas, ¿qué se busca principalmente? a Promover la participación y atención a necesidades diversas b Mantener un único ritmo en el aula de clases c Mantener el control del aula mediante el uso actividades 5 ¿Cuál de las siguientes prácticas limita la inclusión en el aula? a Uso de actividades colaborativas b Adaptación de recursos según necesidades c Uso exclusivo de clases magistrales sin interacción 6 En entornos inclusivos, ¿qué se debe crear? a sin consideraciones de diversidad b espacios que promuevan la participación y recursos adecuados c espacios formales estrictos 7 De acuerdo con los pasos de las estrategias didácticas, ¿Qué se hace en Evaluación formativa? a Califica con una nota final b Seguimiento continuo para ajustar las estrategias c Ignora el progreso 8 ¿Cuál característica define un ambiente de aprendizaje accesible? a Espacios rígidos con normas estrictas b Organización flexible que facilita la participación de todos los estudiantes c Uso limitado de recursos para evitar distracciones 9 Formación docente: ¿por qué es importante? a Mejorar la atención a la diversidad y necesidades de los estudiantes b Reducir la carga de trabajo c Reducir interacción en aula 10 Capacitar al personal en ambientes inclusivos busca: a Solo teoría educativa b Formación en finanzas y crecimiento personal c Formación continua, métodos de enseñanza, prácticas inclusivas y uso de tecnologías

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Saltando hacia la inclusiónVersion en ligne

par Karen Hoyos tellez

¿Cuál es el propósito principal del diagnóstico participativo en el aula?

¿Cuál de las siguientes acciones refleja un diagnóstico participativo adecuado?

¿Cuál es la idea central del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

Con estrategias didácticas inclusivas, ¿qué se busca principalmente?

¿Cuál de las siguientes prácticas limita la inclusión en el aula?

En entornos inclusivos, ¿qué se debe crear?

De acuerdo con los pasos de las estrategias didácticas, ¿Qué se hace en Evaluación formativa?

¿Cuál característica define un ambiente de aprendizaje accesible?

Formación docente: ¿por qué es importante?

Capacitar al personal en ambientes inclusivos busca: