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COMPRENSIÓN LECTORA II: TIPOLOGÍA TEXTUAL SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL

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4TO_HW_RV_C6Version en ligne COMPRENSIÓN LECTORA II: TIPOLOGÍA TEXTUAL SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL par MATERIALES COMUNICACIÓN 1 ¿Cuál es el tema central del texto? a La regulación de los agroquímicos b La escasez de alimentos en el futuro c La importancia y el declive de la abeja melífera d La descripción del trabajo en el panal e El impacto del cambio climático en la agricultura 2 Según el texto, es correcto afirmar que a el uso de pesticidas no afecta significativamente a la población de abejas b la polinización de cultivos es una actividad irrelevante para la dieta humana. c solo una mínima parte de los cultivos depende del trabajo de las abejas. d la abeja melífera no es considerada una criatura relevante. e el declive de la población de abejas amenaza la seguridad alimentaria global. 3 De acuerdo con la ubicación de la idea principal, ¿qué tipo de texto es? a Analizante b Encuadrado c Centralizante d Paralelo e Sintetizante 4 ¿Cuál es el tema central del texto? a La vida de Leonardo da Vinci y Miguel Ángel b La revolución científica y sus orígenes c El alcance y la importancia histórica del Renacimiento d La diferencia entre el arte gótico y el arte renacentista e La transición de la Edad Media a la modernidad 5 De acuerdo con la ubicación de la idea principal, ¿qué tipo de texto es? a Sintetizante b Paralelo c Centralizante d Analizante e Encuadrado Explicación 1 El tema central es la importancia y el declive de la abeja melífera, porque el texto explica tanto el papel crucial de las abejas en la polinización y la producción de alimentos como la amenaza que representa su disminución para la seguridad alimentaria. Rpta.: La importancia y el declive de la abeja melífera 2 El texto señala que la disminución de la población de abejas afecta directamente la seguridad alimentaria, por lo que es cierto que el declive de la población de abejas amenaza la seguridad alimentaria global. Rpta.: el declive de la población de abejas amenaza la seguridad alimentaria global. 3 La clasificación del texto sobre las abejas como sintetizante se debe a que la idea principal no se presenta al comienzo, sino que se construye a partir de los detalles y argumentos expuestos a lo largo del párrafo, concluyendo con una tesis o conclusión que engloba la información previa; específicamente, el texto inicia con hechos sobre la importancia y el declive de las abejas para luego finalizar con la advertencia contundente sobre la escasez de alimentos y la necesidad de una acción regulatoria. Rpta.: Sintetizante 4 El texto no solo define el Renacimiento, sino que subraya su impacto "integral" y cómo sentó las bases para el mundo moderno, enfocándose en su significado histórico general. Rpta.: El alcance y la importancia histórica del Renacimiento 5 El texto es sintetizante porque la idea principal —que el Renacimiento fue una revolución integral que sentó las bases de la modernidad— se presenta como una conclusión o síntesis al final del párrafo, después de haber expuesto las características y ejemplos detallados. Rpta.: Sintetizante

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¿Cuál es el tema central del texto?

Según el texto, es correcto afirmar que

De acuerdo con la ubicación de la idea principal, ¿qué tipo de texto es?

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